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小学三年级英语说课稿范文三篇
【篇一】学校三班级英语说课稿范文
一、说教材
M《yhome））这一单的教学内容都是围绕“家”这一同学
喜闻乐见的主题绽开的。这节课为新授课，是第四单第一课时,
也是A部分的第一课时，有Letslearn和Let，sdo.这节课
的教学内容是要学习有关房间的五个单词及进行简洁的对家的
介绍。句型Goto…和五个房间有关的动作短语，这些短词汇都
是同学在日常生活中常常见到的事物，与学校生的生活和学习亲
密相关。本课时是本单的重点，本节课把握程度的好坏，直接
会影响到本单后阶段有关“描述和询问东西在哪里”的对话和
故事的把握，在本单教学中具有举足轻重的地位。
依据本单的话题，本节课的内容和同学现有的认知水平确
定以下教学目标：
（一）能够听说，认读五个新单词“studylivingroom.
Kitchen,bathroom,bedroom.”
二（）能听懂letsdo”的指令，并做出相应的动作,能
用“Thisismyhome,Thisisalivingroom...“句型简洁介
绍房子。
三（）培育同学口语表达，交际力量，培育同学对家的喜爱,
鼓舞同学大胆设想自己将来的家居。
这样确定教学目标，使“三维”目标紧密结合，在同一教学
过程中，相互渗透，共同完成，而且目标详细，可检测。
由于本课是第四单的新授课，将训练同学听、说、认读新
单词的力量以及听懂“Letsdo”部分中指令并做相应的动作
为教学重点。
M《yhome》partALet，sdo通过单词及指令的学习和把
握，能综合敏捷运用所学语言，并描述卧房中的物件，并能据此
编出对话做为本课的教学难点。
二、说教法
在本节课的设计中，充分利用直观，有用的教具，吸引同学
留意力激发许文胜爱好，制作了课件，利用多媒体优势，创设佳
境，在教法总体构思上注意学听、说、唱、玩、演几方面力量
的综合训练，采纳直观教学法，TPR活动教学法，用嬉戏激发
学学习英语的爱好，训练和形成学的英语力量
三、说学法
由于教为学服务，所以在教学过程中，让学认真听音，观
看老师发音口型，仔细仿照，让学分组练习，用玩嬉戏的方式
进行学问的巩固，通过学动脑、动口、动手等方式，培育学
学习爱好以及运用英语交际沟通的力量。
四、说教学程序
在整个教学过程预设分为“复习热身一新课呈现一趣味操练
一扩展练习”四个环节。
1、Warm一up(复习热身)
放一曲歌曲H《ell。》让学边唱边做动作，引出本课仆人
公Amy向大家打招呼。
设计意图：主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒
缓气氛，集中学的留意力，激发他们预备上课的爱好，使他们
能尽快地融入英语课堂学习的氛围，为新课的导入作铺垫。
2、新课呈现(Presentetion)
⑴导入“Everyonehasahome,lovemyhome,doyoulove
yourhome?的提问,引出课题Myhome”。
(2)呈现PPT一栋房子，通过老师提问“Thisismystudy,it
ssobig”通过弓导【,引出study”,使学认读，并作出“Read
abook”的动作，使study一reada
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