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小学三年级体育教学方案_小学体育教案通

用（20篇）

体育既是素养教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。没有

体育，素养教育就无法落实。以下是我细心收集整理的小学三年级体

育教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇1

学习目标：小组学习驾驭排球的垫球技能，造就学生的合作意识

和对排球运动的爱好。

学习内容：小排球

学习步骤：

一、体验嬉戏、学会合作

老师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同相同的重要性。

3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进展嬉戏，体验伙伴

间相互协作传接球和拦截球的乐趣。

组织：四列横队、小组分散

二、小组探究，娴熟技能

重点：垫球的正确动作。

难点：伙伴间的默契协作。

老师活动：

1、提出三级练习目标，视察学生练习。

2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。

学生活动：

1、一人一球，依据老师提出的三级指标(A80个、B60个、C40

个)自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验

相互间的默契协作。

3、分成六人小组，小组自定练习形式，谨慎体验多人协作垫球，

努力使球不落地或少落地。

组织：自由分散、小组分散

三、小组合作，参加对抗

老师活动：

1、组织学生商讨制定竞赛规那么。

2、帮助做好裁判工作。

3、引导学生进展小结。

学生活动：

1、和老师一起商榷制定竞赛规那么。

2、在小组长的带着下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟

技能，造就合作。

3、踊跃地表达竞赛时和竞赛后的感受。

场地器材：操场、排球、垫子四只

小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇2

一、概述

《体育课程标准》要求初步驾驭根本运动技术，这是《国家学生

体质熬炼标准解读》书中五六年级的测试工程。

通过教学和实践，使学生驾驭立定跳远的技能和方法，熬炼学生

下肢力气，开展全身协调实力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。

二、教学目标分析

1、学生初步了解立定跳的方法与技巧，开展下肢力气。

2、学生通过嬉戏悟出跳远的方法，能有效调整下肢发力与全身

协调关系。

3、养成勤于思索的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。

三、学习者特征分析

农村学校，学生根本素养都比拟好，尤其力气方面是强项，但是

运动协调实力较差，对于他们来说，学习的重难点就在于渐渐体会和

驾驭身体协调用力的技术，使身体下肢力气优势得以充分发挥，再进

展动作技术指导，提高立定跳远成果。

四、教学策略选择与设计

依据体育教学大纲和本校的实际状况我采纳两组相互竞赛相互

监视的方法，提高学生的运动实力。

五、教学资源与工具设计

教学资源与工具包括两个方面：一是为支持老师教的资源;二是

支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特

定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它须要特殊说明的传统媒

体。

六、教学过程老师检查人数

1、明确本节课学习内容并明确学习目标

2、老师讲解动作，学生细致听讲

3、老师巡察视察，刚好赐予订正(距离、动作)

4、老师巡察提示平安，老师再次示范强调动作要领以及下肢发

力时机，学生练习。要求互帮互助，完善动作。

5、划分场地，分5组进展，每组8名学生，确定组长，明确小

组位置。

6、老师巡察指导

布置练习作业，整理器材。

1、体育委员整队，师生问好。

2、嬉戏“蛙跳”

3、学生分小组进展练习

4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决方法。

5、学生结伴进展竞赛

6、学生分组练习

小学六年体育教案《立定跳远》