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跳短绳-并脚跳绳教学设计体育二年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本教学设计旨在通过“跳短绳-并脚跳绳”的教学,帮助学生掌握基本的跳跃技能,提高身体协调性和灵活性,增强体质,同时培养团队合作精神。结合二年级学生的年龄特点和体育课程主要内容,本节课将注重实践操作,让学生在愉快的氛围中学习并脚跳绳技巧,为后续体育课程的学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生良好的体育品格和健康行为,通过跳短绳-并脚跳绳训练,提高学生的运动能力,增强身体协调性和平衡感,培养坚持锻炼的良好习惯。同时,注重学生在团队协作中的沟通与协作能力,激发学生积极参与体育活动的热情,养成积极主动的生活态度。
重点难点及解决办法
重点:掌握并脚跳绳的基本技巧,提高跳绳的连续性和稳定性。
难点:身体协调性的提高和节奏感的培养。
解决办法:
1.采用分步骤教学,先从简单的单脚跳跃开始,逐渐过渡到并脚跳绳,让学生逐步适应跳跃动作。
2.通过示范和模仿,让学生观察并理解正确的跳绳姿势和动作要领。
3.设计趣味性练习,如跳绳接力、跳绳比赛等,激发学生的学习兴趣,提高练习的积极性。
4.对于协调性较差的学生,采用个别辅导,针对性地指导动作,帮助他们逐步克服困难。
5.培养学生的节奏感,通过音乐配合跳绳,让学生在音乐的节奏中练习,提高跳绳的连续性和稳定性。
教学资源
-短绳若干
-音响设备(用于播放音乐)
-教学视频(示范正确跳绳方法)
-体育场地
-计时器或手表(用于记录成绩)
-口哨(用于控制训练节奏和秩序)
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发送跳短绳-并脚跳绳的教学视频和动作要领文档,要求学生预习并掌握基本动作。
-设计预习问题:提出“如何保持跳绳时的身体平衡?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过学生反馈的预习笔记或视频观看记录,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读文档,理解并脚跳绳的基本技巧。
-思考预习问题:学生思考如何保持平衡,并记录自己的理解。
-提交预习成果:学生将预习笔记或疑问提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索跳绳技巧。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过跳绳比赛视频激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解并脚跳绳的动作要领,示范正确动作。
-组织课堂活动:分组练习,让学生在小组内互相学习和指导。
-解答疑问:针对学生的疑问,给予个别指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真观看示范,思考如何正确执行动作。
-参与课堂活动:学生在小组内练习并脚跳绳,互相学习。
-提问与讨论:学生提出练习中遇到的问题,并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解并脚跳绳的动作要领。
-实践活动法:分组练习,实践中掌握技能。
-合作学习法:小组内互相学习,提高团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:要求学生回家后练习并脚跳绳,记录练习次数和感受。
-提供拓展资源:推荐相关的体育训练视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:批改学生的练习记录,给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生在家练习并脚跳绳,记录练习情况。
-拓展学习:观看推荐的体育训练视频,学习更多跳绳技巧。
-反思总结:学生总结练习中的进步和不足,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习效果。
知识点梳理
1.跳短绳的基本技巧
-正确握绳方法:握住绳子的两端,手臂自然下垂,绳子长度适中。
-跳跃姿势:双脚并拢,膝盖微弯,上体稍前倾,绳子打击地面时迅速跳起。
-脚部动作:前脚掌着地,脚跟轻轻抬起,保持身体平衡。
2.并脚跳绳的动作要领
-初始动作:双脚并拢,绳子置于身体前方,准备跳跃。
-跳跃动作:绳子打击地面瞬间,双脚同时跳起,膝盖微弯,脚尖朝下。
-着地动作:前脚掌着地,脚跟轻轻抬起,迅速准备下一次跳跃。
3.跳绳的节奏与连续性
-节奏感:通过音乐或口令,培养学生的跳绳节奏感。
-连续性:保持跳绳的连续性,避免中断,逐步提高速度。
4.身体协调性与灵活性
-协调性:通过跳绳练习,提高学生的上下肢协调性。
-灵活性:通过不同的跳绳动作,增强学生的身体灵活性。
5.团队合作与竞技意识
-团队合作:在跳绳比赛中,培养学生互相配合、共同进步的团队精神。
-竞技意识:在比赛中,培养学生的竞技意识,提高比赛水平。
6.安全教育与运动伤害预防
-安全教育:教授学生跳绳时的
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