第20课 联合国与世界贸易组织 教案.docx

第20课联合国与世界贸易组织教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第20课联合国与世界贸易组织

2.教学年级和班级：九年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解联合国和世界贸易组织的基本职能，提高对国际组织作用的认识。

2.分析联合国和世界贸易组织在促进全球经济发展和贸易自由化中的作用，培养学生的国际视野。

3.通过讨论联合国和世界贸易组织的工作机制，提升学生的批判性思维和合作能力。

4.增强学生对国际法和国际规则的尊重，培养学生的法治意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-联合国和世界贸易组织的成立背景及其宗旨：强调联合国作为国际组织在维护世界和平、安全、促进国际合作方面的重要性，以及世界贸易组织在推动全球贸易自由化、促进国际贸易发展中的作用。

-联合国和世界贸易组织的主要职能和运作机制：详细讲解联合国六大主要机构和世界贸易组织的四个基本原则（透明度、非歧视性、公平竞争和贸易自由化），以及它们如何协调国际关系和贸易政策。

-举例：通过介绍联合国安理会解决国际争端的案例，以及世界贸易组织处理贸易争端的实例，让学生理解这些组织的实际运作。

2.教学难点

-国际组织的工作语言和决策程序：学生可能会对联合国和世界贸易组织的多语言工作环境以及复杂的决策过程感到困惑。

-举例：通过模拟联合国会议或世界贸易组织谈判的情景，让学生亲身体验多语言交流的挑战和决策程序的复杂性。

-贸易自由化对发展中国家的影响：学生可能难以理解贸易自由化如何对不同发展水平的国家产生不同影响。

-举例：分析具体案例，如中国加入世界贸易组织后的经济发展变化，以及其对国内产业的影响，帮助学生理解贸易自由化的利弊。

-国际规则对国内政策的制约：学生可能不清楚国际组织规则如何影响国内政策制定。

-举例：通过讨论具体案例，如国内环保政策与国际贸易规则的关系，让学生认识到国际规则对国内政策的影响。

教学资源

-硬件资源：投影仪、计算机、白板

-软件资源：多媒体教学软件、互动教学平台

-课程平台：学校网络教学系统

-信息化资源：联合国和世界贸易组织官方网站资料、相关国际新闻报道

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示联合国和世界贸易组织的标志，引导学生关注这两个组织的存在和作用。

-提问学生：“你们知道联合国和世界贸易组织分别是什么吗？它们有什么作用？”

-简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

-举例：介绍联合国成立的历史背景，以及世界贸易组织如何从关贸总协定发展而来。

-分析联合国和世界贸易组织的运作机制及其在国际事务中的作用。

-举例：解释联合国安理会如何处理国际争端，世界贸易组织如何促进国际贸易发展。

-讨论联合国和世界贸易组织对国际政治经济格局的影响。

-举例：分析中国加入世界贸易组织后对国内外经济的影响。

3.实践活动（10分钟）

-模拟联合国会议：学生分组代表不同国家，就某一国际议题进行讨论和决策。

-活动一：模拟联合国安理会会议，讨论解决某一国际争端的方案。

-角色扮演：学生扮演世界贸易组织的成员国代表，进行贸易谈判。

-活动二：模拟世界贸易组织谈判，讨论降低贸易壁垒的可能性。

-案例分析：分析某一国家如何利用世界贸易组织规则解决贸易争端。

-活动三：分析中国如何通过世界贸易组织解决与其他国家的贸易争端。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论联合国和世界贸易组织的工作语言和决策程序对国际合作的影响。

-举例回答：讨论联合国六种官方语言的使用如何影响会议效率和决策过程。

-分析贸易自由化对不同国家发展的影响。

-举例回答：讨论贸易自由化如何帮助发展中国家吸引外资，同时可能带来的挑战。

-探讨国际规则对国内政策制定的制约。

-举例回答：讨论国内环保政策如何受到世界贸易组织规则的影响。

5.总结回顾（5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调联合国和世界贸易组织在国际事务中的重要作用。

-回顾本节课讨论的难点，如工作语言、决策程序、贸易自由化的影响等。

-鼓励学生在课后进一步了解联合国和世界贸易组织的必威体育精装版动态。

知识点梳理

1.联合国的基本概念

-联合国（UnitedNations，简称UN）是一个由主权国家组成的国际组织，成立于1945年，目的是维护国际和平与安全、发展国际合作、实现人类共同繁荣。

2.联合国的宗旨

-维护国际和平与安全

-发展国际合作，解决国际争端

-促进人权和基本自由

-实现社会进步和