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五年级第4单元练习卷
一.选择题(共3小题)
1.一个正方形边长是8米,若边长增加2米,面积增加()
A.4平方米 B.36平方米 C.100平方米
2.一个长方形面积为24平方厘米,长和宽都是非零的自然数,一共有()种不同的画法。
A.3 B.4 C.5
3.如图,四边形ABCD是一个直角梯形,上底是10cm,下底是6cm,面积是40cm2,把它分割成一个平行四边形和一个直角三角形,直角三角形的面积是()cm2。
A.10 B.24 C.28 D.32
二.填空题(共2小题)
4.在如图的梯形中剪去一个最大的三角形,剩下的面积是cm2。
5.一个三角形的底边长4米,如果将它的底边延长1米,面积就增加1.2平方米,原来这个三角形的面积是平方米。
三.计算题(共1小题)
6.计算下面图形的面积。
四.应用题(共4小题)
7.靠墙用篱笆围成一块菜地,篱笆长56米,这块菜地的面积是多少平方米?
8.有一块长方形的土地,长500米,宽200米。如果每公顷收小麦9吨,这块土地可以收小麦多少吨?
9.一块梯形钢板,上底是12分米,下底是25分米,高是6分米。如果每平方分米钢板重2.5千克,这块钢板重多少千克?
10.一辆洒水车每分钟行驶40m,洒水的宽度是8m。如果洒水车行驶12分钟,洒水地面的面积是多少平方米?
五年级第4单元练习卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.一个正方形边长是8米,若边长增加2米,面积增加()
A.4平方米 B.36平方米 C.100平方米
【考点】长方形、正方形的面积.
【专题】几何直观;应用意识.
【答案】B
【分析】增加后的边长为(8+2)米,根据正方形的面积=边长×边长,分别求出原正方形的面积和增加边长后的正方形的面积,然后作差即可求解。
【解答】解:(8+2)×(8+2)﹣8×8
=100﹣64
=36(平方米)
答:面积增加36平方米。
故选:B。
【点评】解答此题的关键是,弄清增加后的边长是多少,从而可以求出增加的面积。
2.一个长方形面积为24平方厘米,长和宽都是非零的自然数,一共有()种不同的画法。
A.3 B.4 C.5
【考点】长方形、正方形的面积.
【专题】应用意识.
【答案】B
【分析】根据找一个数因数的方法,找出24的因数,即可知道一共有几种不同的画法。
【解答】解:1×24=24
2×12=24
3×8=24
4×6=24
所以一共有4种不同的画法。
故选:B。
【点评】本题考查找一个数的因数的灵活应用。
3.如图,四边形ABCD是一个直角梯形,上底是10cm,下底是6cm,面积是40cm2,把它分割成一个平行四边形和一个直角三角形,直角三角形的面积是()cm2。
A.10 B.24 C.28 D.32
【考点】三角形的周长和面积.
【专题】空间与图形.
【答案】A
【分析】先求出梯形的高,再根据三角形的面积=底×高÷2,求三角形的面积即可。
【解答】解:40×2÷(10+6)
=80÷16
=5(厘米)
(10﹣6)×5÷2
=4×5÷2
=10(平方厘米)
答:三角形的面积是10平方厘米。
故选:A。
【点评】熟练掌握梯形、三角形的面积公式,是解答此题的关键。
二.填空题(共2小题)
4.在如图的梯形中剪去一个最大的三角形,剩下的面积是1.44cm2。
【考点】梯形的面积;三角形的周长和面积.
【专题】空间与图形.
【答案】1.44。
【分析】最大三角形的底是3.6厘米,高是1.8厘米,再根据三角形的面积=底×高÷2,求出三角形和梯形的面积,再相减即可。
【解答】解:3.6×1.8÷2=3.24(平方厘米)
(3.6+1.6)×1.8÷2=4.68(平方厘米)
4.68﹣3.24=1.44(平方厘米)
答:剩下的面积是1.44平方厘米。
故答案为:1.44。
【点评】熟练掌握三角形的面积公式和梯形的面积公式,是解答此题的关键。
5.一个三角形的底边长4米,如果将它的底边延长1米,面积就增加1.2平方米,原来这个三角形的面积是4.8平方米。
【考点】三角形的周长和面积.
【专题】空间与图形.
【答案】4.8。
【分析】先根据三角形的面积×2÷底,求出高,再求原来三角形的面积即可。
【解答】解:1.2×2÷1=2.4(米)
4×2.4÷2=4.8(平方米)
答:原来这个三角形的面积是4.8平方米。
故答案为:4.8。
【点评】熟练掌握三角形的面积公式,是解答此题的关键。
三.计算题(共1小题)
6.计算下面图形的面积。
【考点】梯形的面积;三角形的周长和面积.
【专题】几何直观;应用意识.
【答案】45平方厘米,270平方厘米。
【分析】根据三角形的面积公式:S=ah÷2,梯形的面积公式:S
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