安全出行主题班会教案（精选5篇）.pdfVIP

安全出行主题班会教案（精选5篇）

安全出行主题班会教案（精选5篇）

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教

学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？

以下是小编帮大家整理的安全出行主题班会教案（精选5篇），希望

能够帮助到大家。

安全出行主题班会教案1

一、教学内容分析：

课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全

意识，能够自觉遵守交通法规。

本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、

“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标

志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明

确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同

维护好公共生活秩序。

在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，

选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交

通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强

学生的安全意识，增强活动的实效性。

二、学情分析：

本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对

交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红

绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正

确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重

要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，

避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。

三、教学目标：

1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。

尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。

2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具

备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。

3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵

守交通法规是一个人的基本素质。

四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要

性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。

五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不

同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

六、媒体：使用课件

七、板书：交通标志伴我行

禁止标志警告标志指示标志

八、学习效果评价设计：

评价方式：

1、评价主体的多元化。

本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。

2、评价方式的多样化。

例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习

收获的交流。

3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点（300—500字

数）

（1）、关注学生生活

本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，

源于教材，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把

学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂，激发学生

学习兴趣，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的

提示下遵守交通规则的重要性，创设过马路的几个情境，让学生模拟

走进十字路口去观察，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会

如何在安全标志的指引下遵守交通规则，同时了解认识安全标志的重

要性，通过观察、比较，学会认识多种安全标志，最后回到生活中去，

创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的

初步知识，提高自我保护能力，这一系列活动，层层深入，有利于教

学目标的实现。

（2）、注重活动体验

品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活、真是生活有机的

融合，使学习者通过切身生活体验，学会生活，体验道德的意义和价

值。教学过程中我采用体验式学习方式，以学生参与实践活动为基础，

把活动作为体验的载体。我针对教材内容和学生的特点，让学生在情

境中认识常见的安全和交通标志，注意交通安全，能与他人合作、交

流，分享感受，培养自我约束能力和良好的欣慰习惯！

安全出行主题班会教案2

一、教育目的：

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为

重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我

们学校周围的交通情况更是复杂。通过主题班会后，让学生明白了交

通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通