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学生行为规范养成教育活动总结四篇

学生行为规范养成教育活动总结1

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小

学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，

行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现

代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面

说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”

这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，

积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对

班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。

第一、确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从

他律到自律”这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，

可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不

是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

第二、如何做好养成教育的具体做法：

1、明确意义，激发动机。

给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。

自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，

让学生保持自我教育非常必要。寒假期间我利用家访、电话

家访、网络家访等形式，不断了解学生的自我教育能力。

同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学

生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观

念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯

养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，

分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯

养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成

的，它需要老师和学生持之以恒来完成。

（1）学生文明行为制度：每天由纪律班长对学生行为

进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监

督下，使学生能较自觉地遵守规范。

（2）值日制度：由卫生班长严格负责，负责好学生的

卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，一周做好总结工

作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。

（3）学习习惯养成制度：由小班长做好早读和午读管

理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真

正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目

标完成，取得了一定的成效。这个学期和上个学期相比，学

生各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评比中取得

了一定成绩。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想

上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后

的自身发展非常重要的。

同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，

不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注

意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断

学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做

得更好。

学生行为规范养成教育活动总结2

为了创建平安、和谐校园，我校在本年度中，采取了一

系列措施和方法，不断加强对学生的行为习惯养成教育。确

保了我校在这一学年度的健康发展。现将这一学年度开展的

具体工作总结如下：

一、明确目标夯实责任

为了使能够养成学生良好的行为习惯，培养学生健康的

世界观，努力打造和创建文明、和谐、平安的校园，我校结

合本校的具体实际，对学生的行为习惯养成教育进行了明确

分工：形成了一套以德育处为龙头，团委予以协助，班主任

为纽带，任课教师密切配合的齐抓共管的格局。为了夯实责

任，学校建立了对班主任以及任课教师的考核和奖罚制度。

二、形式多样齐抓共管

为了使我校能够真正树立起良好的校风，在社会上得到

很好的声誉，学校通过多渠道、多方位不断加强对学生的行

为习惯养成教育。

第一、开学初学校就制定了具体的方案和考核奖罚制

度。并利用开学的第一周的时间对学生进行入学教育。全校

各班都认真组织学生学习了《中学生守则》、《中学生行为规

范》。要求学生严格按照《中学生守则》、《中学生行为规范》

要求自己，努力学习，争做一名合格的中学生。

第二、德育处充分利用每