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六年级上册《道德与法治》全册教案

教材名称：道德与法治

适用年级：六年级上册

第一单元：公民的义务和权利

课时安排：5课时

课时1：公民的义务与权利的认识

课时2：公民的义务和权利之间的关系

课时3：公民的基本权利

课时4：公民应履行的义务

课时5：总结与复习

教学目标：

1.了解公民的义务和权利的含义和分类；

2.了解公民的义务和权利之间的关系；

3.了解公民的基本权利和应履行的义务；

4.培养学生的责任意识和公民素养。

教学重点：

1.公民的义务和权利之间的关系；

2.公民的基本权利和应履行的义务。

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教学难点：

1.理解公民的义务和权利之间的关系；

2.正确理解公民的基本权利和应履行的义务。

教学准备：

1.教材《道德与法治》全册；

2.教学课件和多媒体设备；

3.学生作业本。

教学内容与步骤：

课时1：公民的义务与权利的认识

1.教学导入（10分钟）

通过简单的图片和问题引发学生对公民的概念的认识和对公民的义务和权利的思考。

2.学习新课（20分钟）

教师通过多媒体课件展示公民的义务和权利的定义和分类，并让学生积极参与讨论，

对公民的义务和权利进行深入了解。

3.巩固与拓展（15分钟）

教师布置小组讨论任务，让学生在小组内讨论公民的义务和权利的具体内容，并向全

班汇报讨论结果。

4.作业布置（5分钟）

布置课后作业：预习下一课的内容和整理小组讨论的结果。

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课时2：公民的义务和权利之间的关系

1.教学导入（10分钟）

通过展示一些例子引发学生对公民的义务和权利之间关系的思考和讨论。

2.学习新课（20分钟）

教师通过多媒体课件和案例分析，让学生理解公民的义务和权利之间的相互制约和相

互补充的关系。

3.巩固与拓展（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生针对一些具体的情境，分析公民的义务和权利之

间的关系，并向全班汇报讨论结果。

4.作业布置（5分钟）

布置课后作业：预习下一课的内容和整理小组讨论的结果。

课时3：公民的基本权利

1.教学导入（10分钟）

通过展示一些图片和视频，引发学生对公民的基本权利的思考和讨论。

2.学习新课（20分钟）

教师通过多媒体课件和案例解析，让学生了解公民的基本权利的含义和具体内容。

3.巩固与拓展（15分钟）

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教师组织学生进行小组活动，让学生以小组为单位，找出身边公民的基本权利，并向

全班汇报讨论结果。

4.作业布置（5分钟）

布置课后作业：预习下一课的内容和整理小组讨论的结果。

课时4：公民应履行的义务

1.教学导入（10分钟）

通过展示一些案例和情境，引发学生对公民应履行的义务的思考和讨论。

2.学习新课（20分钟）

教师通过多媒体课件和案例解析，让学生了解公民应履行的义务的内容和重要性。

3.巩固与拓展（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生以小组为单位，讨论公民应履行的义务，并向全