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部编版二年级道德与法治下册《我的环保小搭档》教案

执教时间：年月日第周星期第节二次备课

内容第12课我的环保小搭档课时1课时

1、知识与能力

（1）了解身边的环保小搭档。

（2）能够从自身做起，争做环保小卫士。

2、情感与态度

认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。

目标

3、行为与习惯

树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

4、过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论，清楚身边哪些环保小搭

档，从自身做起，争做环保小卫士。

重点：

（1）树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

重点

（2）了解身边的环保小搭档。

难点

难点：

能够从自身做起，争做环保小卫士。

一、导入活动，引出话题

1、（课件出示视频《爱护我们的地球妈妈》）师：同学们，地

教球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，我们怎样保护地球，让

我们的家园更美好呢?

学

2、学生讨论交流。

过

3、师：地球需要我们的保护，让我们共同行动起来，保护美好

的家园。

程

二、环保有搭档

1、（课件出示教材第46页的前三幅图）师：同学们，你们所理

解的环保是什么呢？

2、生1：不乱扔垃圾。

生2：不踩踏花草。

生3：节约用水。

3、（课件出示教材第46页的最后一幅图）师：怎么才能做到环

保呢？

4、生：如果有个帮手就好了。

5、（课件出示教材第47页的图片）师：你们发现身边还有哪些

环保小搭档呢？

6、生1：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，

那么菜篮子和我就是环保小搭档。

生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜

水和我就是环保小搭档。

7、师：请同学们用“因为所以”这一项定形式说

出谁和谁可以是环保搭档。

8、学生讨论交流。

三、展示我的环保搭档

1、（课件出示教材第48页《我的环保小搭档》）师：同学们，

你们今后的学习生活中也会这么做吗？

2、学生讨论交流。

3、师：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你

的家人有环保搭档吗？

4、生1：在学习过程中，我不会乱扔使用完的本子，而是把它当

作草稿本。所以用完的本子是我的环保小搭档。

生2：在日常生活中，我会随手关灯，节约能源。所以随手关灯

是我的环保小搭档。

生3：在家庭生活中，我会一水多用。所以用过的水是我的环保

小搭档。

5、师：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能努力

做到环保啊！

6、（课件出示教材第49页的图片）师：你们从中发现了什么？

7、生1：要拒绝使用一次性用品。（不仅做到买菜时使用环保布

袋，还做到不适用一次性餐盒等）

生2：环保盆栽可以净化空气。

生3：随手关灯可以节约能源。

8、师：同学们。让我们从身边小事做起，树立环保意识，争做

环保小卫士！

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何

低碳生活，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭

档，做一个合格的环保小卫士。