人教八下体育-第47课时 体育与健康实践课教案.docx

人教八下体育-第47课时体育与健康实践课教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过实践训练，让学生在掌握体育基础知识的基础上，提高运动技能，增强体质，培养良好的团队合作精神。结合人教版八年级下册体育教材，本节课重点训练学生的身体素质和运动能力，使学生在实践中巩固理论知识，增强健康意识，形成积极参与体育活动的良好习惯。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合学生所在年级的知识深度。

核心素养目标

培养学生动作技能与身体健康核心素养，通过实践训练提高学生的运动技能和身体协调性，增强运动过程中的自我保护意识；发展学生的运动认知与理解核心素养，使其能够理解并运用基本的运动原理和规则；以及提升学生的体育道德与精神核心素养，培养团队合作精神、竞争意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的运动技能和体育理论知识，包括跑步、跳远、投掷等基本动作要领，以及运动生理学、运动心理学等基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍充满兴趣，具有较强的参与意愿。他们在体育课上的学习能力各有不同，有的学生动作协调性好，有的则在力量和耐力方面表现突出。学生们的学习风格多样，有的喜欢模仿学习，有的则更倾向于通过实践和探索来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运动技能掌握上可能会遇到动作不标准、协调性不足等问题。此外，部分学生在面对挑战性较大的体育项目时可能会感到自信心不足，需要通过鼓励和指导来克服心理障碍。同时，由于体能和体质的差异，学生在完成某些高强度的体育活动时可能会遇到身体疲劳和运动损伤的风险。

教学资源准备

1.教材：人教版八年级下册《体育与健康》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关体育技能教学视频，以及运动规则和动作要领的PPT演示文稿。

3.实验器材：准备必要的体育器材，如跳绳、哑铃、接力棒等，确保器材数量充足，安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为不同运动区域，设置障碍物、投掷区等，以便进行分组练习和比赛。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课相关的运动技能教学视频和动作要领文档，要求学生提前观看并理解。

设计预习问题：如“描述跳远时的起跳和落地技巧”，“解释为何热身运动对体育活动至关重要”。

监控预习进度：通过在线问卷或线下反馈，了解学生预习情况，确保每位学生都能掌握基本概念。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按要求观看视频和阅读文档，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或直接向老师汇报。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一段精彩的跳远比赛视频，引发学生对跳远技巧的兴趣。

讲解知识点：详细讲解跳远的技巧，如起跳时的角度、力量分配等，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计跳远练习和小组讨论，让学生在实践中学习和交流。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生掌握跳远的关键技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师的示范动作进行观察和思考。

参与课堂活动：学生分组进行跳远练习，相互交流心得，改进动作。

提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，参与小组讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解跳远技巧，确保学生理解动作要领。

实践活动法：通过实际跳远练习，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论促进学生间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与跳远相关的作业，如编写跳远技巧总结，设计个人训练计划。

提供拓展资源：提供跳远相关的书籍和网站链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，学生进行额外的学习和研究。

反思总结：学生对自己的跳远技能和训练计划进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我认知。

本节课重难点：

掌握跳远的基本技巧和训练方法，理解动作要领，并能在实践中正确执行。

知识点梳理

1.体育与健康的基本理念

-增强学生体质，促进学生健康成长

-培养学生终身体育的意识，形成良好的体育锻炼习惯

-培养学生团结协作、积极进取的精神风貌

2.运动技能与身体健康

-跑步：起跑、加速跑、途中跑、冲