山东省东营市广饶县乐安中学2024-2025学年(五四学制)九年级上学期10月月考道德与法治试题.docx

2024-2025学年第一学期第一次限时作业

九年级道德与法治试题

(时间:60分钟分值:100分)

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分)

1.习近平总书记强调，建设更高水平开放型经济新体制是我们主动作为以开放促改革、促发展的战略举措，要围绕服务构建新发展格局??积极主动把对外开放提高到新水平。由此可见()

①改革开放是引领发展的第一动力②我国实行积极主动的开放战略

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招④对外开放的主要目的在于推动经济全球化

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.2023年贵州榕江举办的“和美乡村足球超级联赛”(简称“村超”)由群众主创、参赛者以村民为主，其接地气的办赛风格、丰富多彩的民族文化和热烈的现场氛围，不仅丰富了村民的业余生活，还吸引了来自全国各地的观众观赛，带火了当地的特色旅游。对“村超”这一赛事认识正确的是()

①有浓厚的乡土风情，有利于满足人们的精神文化需求

②推动民间足球文化创新性发展，带给人们全新体验

③激发了所有人热爱足球的情感，传递了正能量

④既增加村民收入，也带动当地经济发展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中，将加快发展“新质生产力”列为2024年中国政府工作十大任务之首。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力()

①要深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略

②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路

③主要靠科技工作者发扬改革创新精神④应坚持以科学技术为一切工作的中心

A.①③B.③④C.②④D.①②

4.习近平总书记指出，要因地制宜发展新质生产力。中国热带农业科学院联合云南热作所等单位，攻克多个育种技术难题，为我国天然橡胶产业可持续发展和战略资源安全提供了品种与技术支撑。据此可知()

①创新驱动是国家命运所系②我国已建成世界科技创新强国

③创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉④创新是决定当代中国命运的关键一招

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.习近平总书记在党的二十大报告中强调，我们要坚持教育优先发展，加快建设教育强国。教育能厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基，其重要性体现为()

①教育是引领发展的第一动力②教育是民族振兴、社会进步的基石

③教育为人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火

④教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径

6.2024年全国两会期间，近5000名全国人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是，把老百姓对美好生活的向往和“急难愁盼”问题带到两会，让14亿人的所思所盼融入国家发展的顶层设计。全国人大共收到代表提出的议案298件，对各方面工作提出的建议、批评和意见7000余件，全国政协共收到提案5898件。这表明()

①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主

②有事好商量，众人的事情由众人商量

③公民通过民主选举、民主协商、民主管理、民主监督行使民主权利

④人民行使国家权力的最高机关是全国两会

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

7.2024年1月，国务院提出要把“高效办成一件事”作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手。比如，借助数字技术等手段，推进线下办事“只进一门”、线上办事“一网通办”、群众诉求“一线应答”，优化办事流程。这是因为()①依法行政是法治政府行使权力的基本准则②人民是国家的主人，政府权力来源于人民③政府的宗旨是为人民服务，为人民谋利益④推进政务公开能够促进政府科学民主决策

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动，2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明()

①我国公民直接参与国家事务管理②网络是公民参与政治生活的唯一渠道

③我国公民的民主意识、政治素养不断提高④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.2024年5月，中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。据此，下列认识正确的是()

①法治能为人们提供良好的生活秩序②一个国家有了法律制度就等于有了法治

③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障

④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.小赤学习《国务院2024年政府工作报告》，看