三年级上册数学教案- 1.15两、三位数乘一位数 复习(2)苏教版.docx

三年级上册数学教案1.15两、三位数乘一位数复习(2)苏教版

教案：两、三位数乘一位数复习(2)

一、教学内容

本节课主要复习两、三位数乘一位数的相关知识。教材涵盖的内容有：

1.两、三位数乘一位数的计算方法；

2.乘法算式的验算方法；

3.乘法计算中的注意事项。

二、教学目标

1.掌握两、三位数乘一位数的计算方法；

2.学会用乘法验算方法检查计算结果；

3.提高学生的计算速度和准确性。

三、教学难点与重点

1.教学难点：两、三位数乘一位数时的进位问题；

2.教学重点：乘法算式的验算方法及注意事项。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件；

2.学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些乘法现象，如购物时商品的价格计算等；

3.例题讲解：选取几个典型的两、三位数乘一位数的题目进行讲解，重点讲解进位问题；

4.随堂练习：让学生独立完成一些两、三位数乘一位数的题目，并及时给予反馈；

5.乘法验算：讲解乘法算式的验算方法，让学生学会如何检查计算结果；

6.注意事项：强调在乘法计算中容易出现的错误，提醒学生注意；

六、板书设计

1.两、三位数乘一位数的计算步骤；

2.乘法算式的验算方法；

3.乘法计算的注意事项。

七、作业设计

1.题目：完成练习本上的第110题；

2.答案：待学生完成作业后，教师进行批改并给予反馈。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让学生思考如何将乘法应用于实际生活中，提高学生的应用能力。

重点和难点解析

1.两、三位数乘一位数的计算方法；

2.乘法算式的验算方法；

3.乘法计算中的注意事项；

4.例题讲解；

5.随堂练习；

6.乘法验算；

7.板书设计；

8.作业设计。

对于这些重点细节，我将进行详细的补充和说明：

一、两、三位数乘一位数的计算方法

1.先将一位数与两、三位数的个位相乘，得到的积的个位与原数的个位对齐；

2.再将一位数与两、三位数的十位相乘，得到的积的个位与原数的十位对齐，注意进位；

3.将一位数与两、三位数的百位相乘，得到的积的个位与原数的百位对齐，注意进位。

二、乘法算式的验算方法

1.交换因数的位置，再进行一次计算，如果结果一致，则原计算正确；

2.用除法将乘法的结果除以其中一个因数，得到的商应等于另一个因数。

三、乘法计算中的注意事项

1.要注意因数中的零，避免漏算或重复算；

2.要注意进位，特别是在乘以较大的数时；

3.完成乘法计算后，要进行验算，确保计算结果的正确性。

四、例题讲解

1.引导学生分析题目，明确解题思路；

2.逐步展示解题过程，让学生理解每一步的操作；

3.针对例题中的关键步骤，进行讲解和解释，确保学生掌握。

五、随堂练习

在随堂练习环节，我要求学生：

1.独立完成练习题，培养自主学习能力；

2.注意计算过程中的细节，提高计算准确性；

3.完成后，进行自我检查，确保答案正确。

六、乘法验算

在乘法验算环节，我强调：

1.学生要学会运用验算方法，检查乘法计算的结果；

2.验算时，要仔细核对计算过程和结果，避免出现错误；

3.发现计算错误时，要及时改正，避免养成错误的习惯。

七、板书设计

1.板书要清晰、简洁，突出重点知识；

2.利用符号、图表等辅助工具，帮助学生理解和记忆；

3.板书设计要符合学生的认知水平，注重启发思维。

八、作业设计

1.作业题目要涵盖本节课的重点知识，巩固所学内容；

2.作业难度要适中，避免过难或过简；

3.要求学生在完成作业后，进行自我检查，提高作业质量。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解两、三位数乘一位数的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果：

1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习；

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，让学生充分理解和掌握知识；

3.课堂提问：我适时提问，引导学生思考和参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和动力；

4.情景导入：我通过引入一些实际生活中的例子，让学生了解两、三位数乘一位数在实际中的应用，提高他们的学习兴趣和积极性。

教案反思

1.对于两、三位数乘一位数的计算方法，我是否讲解得足够清晰易懂，让学生能够轻松掌握；

2.在讲解乘法验算时，我是否引导学生充分理解并掌握验算方法，提高他们的计算准确性；

3.在随堂练习环节，我是否及时发现并纠正学生的错误，帮助他们克服学习难点；

5.在教学过程中，我是否关注到每个学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，让他们都能跟上课堂进度。

课后提升

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