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健康焦点丨中医药文化走进校园

中医药文化走进校园（主题）

人民日报记者杨彦帆杨颜菲

“提到山楂，大家会想到什么？”

“谁吃过大山楂丸？”

“大山楂丸配方里的山楂、六神曲、麦芽，哪味是主

药？”

5月11日，北京市人大附中中医教室，一堂制作大山楂

丸的中医选修实践课正在进行。大山楂丸是一种中药丸剂，主

要功能是消食化滞、调和脾胃。同学们在认真观看大山楂丸制

作视频后，便开始分小组制作。他们将事先调配好的药粉按比

例加入，随后将熬好的蜂蜜倒入盆内，接着将粉团揉搓均匀至

表面光滑，再将其放入模具中……在教师徐立的指导帮助下，

一颗颗大山楂丸很快成型了。

《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》提出，丰富

中小学中医药文化教育校园活动。近年来，国家中医药管理局

等部门积极鼓励开展中医药文化进校园工作，帮助青少年养成

健康的生活方式，增进青少年对中华优秀传统文化的认知，让

中医药文化在校园里生根发芽。

沉浸式学习中医药知识和文化，增强学生对中华优秀传统

文化的情感和自信

人大附中有很多中医文化的课程，包括制作山楂丸，制作香

囊，品茶，都是教学团队长期打磨出来的。山楂丸制作难度不

大，但如何把中医的知识和文化传递给学生，需要反复推敲。

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“通过制作大山楂丸，同学们熟悉了大山楂丸的成分和功

能。更重要的是，必须讲清楚中药的配伍原则，药有个性之特

长，方有合群之妙用，这才是课程的核心。”徐立说，让学生

们沉浸式体验大山楂丸的制作过程，可以更好地激发孩子们对

中医药文化的兴趣。

在人大附中中医教室里，不仅有“字里藏医”“节气养

生”“道地药材”等中医药漫画、节气知识等内容，还有中医

药小游戏、体验互动等项目。药柜里整齐地摆放着各类药材样

品，并贴上了标签。

人大附中团委书记孙介绍，学校开设了中医基础、保健知识

等与中医文化相关的课程，涵盖小学、初中、高中，包括选修

课、综合实践课、实训课等。4000多名学生参加了中医课

程。

开设实践课程、开辟百草园、组织学生社团、开展健康知

识云答题……目前，各地中医药文化进校园活动形式多样，内

容丰富。

在北京市海淀区双榆树第一小学的“榆香本草园”，艾

草、薄荷、藿香、桔梗等11种中草药茁壮成长，荆芥、鼠尾

草、丹参等相继开花。同学们还设计制作了标签，介绍中草药

的名称、特征、习性和药用价值等。

“这是芍药，这是白芷……”江西省南昌市胡家小学五年

级学生陈汪伟，参加了两年的中医药社团，已经认识100多种

中草药，学会了制香、做香包等技艺。胡家小学校长方丽媛介

绍，学校设立了两个中医药社团，有近百名学生参加。

“我们不仅要教给学生中医药基本知识，而且要让他们树

立人与自然和谐共生的理念。”人大附中校长刘小惠说，希望

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通过开展中医药文化进校园活动，发挥中医药文化在教书育人

中的独特作用，增强学生对中华优秀传统文化的情感和自信。

结合中小学生需求特点，提升中医药文化传播内容质量和

效果

中医药文化进校园，“谁来教、教什么”是绕不开的话

题。北京市海淀区卫生健康委中医药管理办公室主任袁学勤

说，师