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实心球教案

5年级实心球优秀教学设计篇一

教学目标：1认知目标：熟悉球性

2技能目标：发展学生的力量、灵敏及速度等身体素质3情感目标：培养学生勇往直前、

团结协作的集体主义精神

教学程序：

(一)开始部分：1分钟

1、课堂常规：包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。2、向学

生宣布本课教学内容、教学目标和并强调安全意识。

(二)准备部分：9分钟

1、慢跑：体育委员带领同学绕田径场慢跑热身。3分钟

2、徒手活动操：让学生身体肌肉、关节充分活动，预防损伤。3分钟

3、游戏活动：使学生注意力集中，精神饱满达到认真听课的效果。6分钟

(三)基本部分：(新授课)30分钟

教法：讲解、示例、要求、提问、巡视、指导学法：看、听、想、练、论、评

1、传接实心球比赛

24分钟

教师先介绍练习方法，接着学生分组成纵队，按要求站好，做徒手徒手模仿习，较后听

信号比赛3次

练习方法：各组成纵队站好，两人前后相距一臂，两脚左右开立，听信号开始传球，先

完成的得10分，球落地扣分，得分多者为胜，得分少者做原地纵跳5次

(1)、头上传球(前、后)(2)、胯下传球(前、后)

(3)、纵队原地转体传接球(左、右)教学重、难点：传接实心球的方法

双手胸前传接实心球练习

(1)、教师示例、讲解动作做法即要求

(2)、与老师同做传接球的徒手模仿练习

(3)、两人一组听信号做胸前传接球练习

(4)、教师检查、指导、纠错后接着练习要求：出手快、手推拨

2、双手抱实心球折返接力赛6分钟

(1)、教师讲解游戏规则与方法。

(2)、学生在教师的指挥下进行接力赛，并宣布比赛结果。(3)、教师喊口令指挥学生做

俯卧撑。要求：遵守游戏规则，听从教师指挥。

(四)结束部分5分钟

1、整理放松活动；教师带领学生做放松操。学生模仿，主动跟随教师做放松操。

2、对本课进行小结；教师鼓励学生，评价本课。

3、收回器材，宣布下课。

教学效果预计：

预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术，60%的学生能做出高质量的动作，

让学生体验到成功的快乐。

预计本课学生的运动强度为：较高心率壹伍0次∕分左右，平均心率120次∕分左右，练

习密度为55%左右。运动负荷中等偏上。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法：

1、学生有畏难情绪、积极性不高、身体素质不同、学习兴趣点不同，练习节奏不好控

制。

2、解决办法：教师因材施教、多关注学习弱势群体，多耐心地引导、积极鼓励学习。

5年级实心球优秀教学设计篇二

1个课时

学习内容分析：教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值

和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。我试图通过这种小学生喜闻乐

见的形式，来激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过

“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握掷实心球的正确动作，初步了解掷实心球

的要领，同时进一步激发他们对掷实心球活动的良好兴趣。

教学目标：

1、继续通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴

趣；

2、通过“游戏”的方式，了解掷实心球的基本要领：要注重肩上屈肘的出手角度、快速、

有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与掷实心球远近的关系；

3、通过系列掷实心球活动，发展学生良好的掷实心球能力和活动能力

教学重点及解决措施：

重点：掷实心球的动作要领；解决措施：教师示例，学生练习，帮扶。

教学难点及解决措施：

难点：动作协调；解决措施：组织学生练习。

教学设计思路：1、设计情景2、导入课题3、示例4、练习

5、游戏6、小结7、反馈

设计理念：引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握掷实心球

的正确动作，初步了解掷实心球的要领，同时进一步激发他们对掷实心球活动的良好兴趣。

教学准备：

1、使用方式：直接练习

2、使用效果：创设情境，激发兴趣

教学过程：