[湖南]2024年湖南中医药高等专科学校高层次人才招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

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[湖南]2024年湖南中医药高等专科学校高层次人才招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、理财:收益

A.高考:成绩

B.百度:有哪些信誉好的足球投注网站引擎

C.学习:知识

D.淘宝:购物??

解析:参考答案:C

[解析]理财是为了获得收益;学习是为了获得知识。

2、以下应依法惩处的经济垄断行为是______。

A.某商场即将歇业装修,以亏本价格倾销库存商品,一时间,使得周边竞争对手生意清淡

B.某市餐饮协会为保证卫生质量和食品安全,要求会员单位必须使用统一消毒的餐具

C.根据国际市场原油价格变化,国家发改委决定调整国内成品油价格

D.某出版社对其出版的《国学大全》精装本定了“天价”??

解析:参考答案:B

[解析]所谓垄断行为是指人为排除或者限制市场竞争的行为。垄断行为可以分为滥用市场支配地位强制交易或限制竞争的行为、反竞争的协议垄断行为和反竞争的兼并控制行为。B项中的餐饮协会强制会员单位使用统一消毒的餐具限制了市场竞争行为,故本题正确答案为B。

3、来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客,刚好碰在一起,他们除了懂本国语言外,每人还会说其他三国语言的一种,有一种语言是三个人都会说的,但没有一种语言四个人都懂,现在知道:(1)乙不会说英语,当甲与丙交谈时,他却能替他做翻译;(2)甲是日本人,丁不会说日语,但他俩却能毫无困难地交谈;(3)乙、丙、丁交谈时,找不到共同语言;(4)四个人中,没有一个即能用日语交谈,同时又能用法语交谈。可见??。

A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德

B.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法

C.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英

D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德??

解析:参考答案:A

4、在“同”与“异”的关系上,人们习惯讲的是“求同存异”,应当说,在处理国与国乃至人与人的关系上,作这样的强调是对的。只有“求同存异”,才有互相合作与信赖的基础。不过,在学术研究上,倒是要反过来,像季羡林先生所说的,“求异存同”。因为,学术研究贵在出新,不宜陈陈相因,只是踏着前人的脚印走路,或按着别人的腔调吆喝,而是要有所发现,有所前进。这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。否则,不过是雷同重复,谈不上有什么意义。

??这段文字意在说明:

A.对“同”“异”的取舍,应具体问题具体分析

B.学术研究贵在出新,应多点“求异”思维

C.“求同存异”是人们相互合作与信赖的基础

D.处理任何问题都面临着“同”与“异”的取舍??

解析:参考答案:B

[解析]文段首先指出在“同”与“异”的关系上,人们习惯说法是“求同存异”然后以“不过”转折,指出“在学术研究上,倒是要反过来,像季羡林先生所说的,‘求异存同’”,后以“因为”解释这样说的原因因此文段意在说明“学术研究重在‘求异存同’”,即学术研究应多点“求异”思维,B项表述与此一致故本题答案为B。

5、微波是指波长为??的无线电波。

A.10厘米—1毫米

B.100厘米—1毫米

C.50厘米—1毫米

D.100厘米—2毫米??

解析:参考答案:B

[解析]微波的波长在1mm到1m之间,其相应频率在300GHz至300MHz之间。

6、新闻是客观的报道,评论是主观的判断,评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性,必须以新闻事实为基础,而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面,根据新闻事实,作出相应的评论和价值判断,而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断,不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实,然后大加挞伐。对这段文字的主旨概括最准确的是:

A.评论是新闻报道的延伸

B.评论源于新闻却高于新闻

C.评论是对新闻事实的提炼与升华

D.评论虽有主观性但仍须基于新闻事实??

解析:参考答案:D

[解析]文段围绕新闻与评论的关系展开。由“评论是主观的判断”可知,评论具有主观性;由“必须以新闻事实为基础”、“只能跟在新闻的后面”等表述可知,评论应以新闻为基础。综合可知,本题选D。

7、劳动异化,是指工人感到自己失去对自己从事的劳动的控制的状况。随着流水线作业和分工的细化,被异化的劳动者与他自己的生产活动、劳动目标、生产过程分离。使得工作成为非自发性的活动,因此劳动者无法对劳动产生认同或者领略到劳动的意义。

??根据上述定义,下列情况属于劳动异化的是______。

A.小李成功竞聘销售主管后因岗位生疏偶感力不从心

B.某亏损国企因未建立合理的绩效制度造成人浮于事

C.房价的过快上涨促使一些人认为实干不如投机炒房

D.富士康生产线的员工感到工作重复枯燥而频繁离职??

解析:参考答案:D

[解析]劳动异化的定义要点:①流水线作业与分工细化;②劳动者与生产活动、劳动目标、生产过程分离;③对劳动缺乏认同。A项,感到力不从

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