Unit 6 Earth FirstDeveloping ideas- Reading语言点教学设计 2023-2024学年高中英语外研版必修第二册.docxVIP

Unit6EarthFirstDevelopingideas-Reading语言点教学设计2023-2024学年高中英语外研版必修第二册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版必修第二册Unit6EarthFirst中的Developingideas-Reading部分，主要讲述环保意识的重要性以及如何通过实际行动保护环境。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些环保相关的词汇和表达，本节课将帮助他们进一步巩固这些知识，并学会如何在阅读中获取信息、分析问题和提出解决方案。本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发他们的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，提高学生的英语阅读理解水平。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，引导他们从不同角度审视环境问题，并提出创新的解决方案。

3.文化意识：增强学生对环境保护重要性的认识，培养他们的国际视野，理解不同文化背景下的环保观念。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，培养合作学习的能力，以及通过实践活动中提升自我学习和探究的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语阅读技巧，了解一些环保的基本词汇和概念，以及如何在语境中运用这些词汇。

2.学生对于环境问题有一定的兴趣，他们愿意了解和讨论与环境保护相关的议题。在能力方面，学生具备基本的英语听说读写能力，但阅读理解深度和批判性思维能力有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生可能在理解文章的深层含义、分析作者观点和论证方式上遇到困难。此外，由于本节课涉及一些较为复杂的环保问题，学生可能在提炼信息、整合观点时感到挑战。同时，对于一些较高级的阅读策略和批判性思维技巧，学生可能还未熟练掌握，需要教师在课堂上给予适当的引导和练习。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍阅读材料中的关键概念和背景信息，然后引导学生进行小组讨论，分享对文章内容的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟环保活动家、政府官员等角色，就环保问题进行辩论，以促进学生参与和互动。同时，安排案例研究，让学生分析真实世界中的环保问题及其解决方案。

3.使用多媒体工具，如PPT和视频，来展示环保相关的图片和案例，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和吸收信息。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张地球的美丽图片，并提出问题：“WhatcanwedotoprotectourbeautifulEarth?”，激发学生的思考和对环保话题的兴趣。

-学生自由讨论并分享自己的想法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍本节课的主题，并展示课文标题“EarthFirst”。

-教师引导学生快速阅读课文，了解文章大意。

-教师针对课文中的关键信息进行讲解，包括环保的重要性、实际环保行动等。

-教师通过板书和PPT展示课文中的重点词汇和短语，并解释其用法。

3.情境互动（10分钟）

-教师将学生分成小组，每个小组代表不同的环保组织。

-每个小组需要从课文中找到支持其环保观点的论据，并进行简短陈述。

-其他小组听后提出质疑或补充观点，教师引导讨论，确保讨论围绕课文内容进行。

4.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些与课文相关的练习题，如填空、选择题，让学生独立完成，以检验他们对课文内容的理解。

-教师选取一些问题，让学生在小组内讨论答案，然后全班分享。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-教师针对课文内容和讨论环节提出问题，鼓励学生积极回答。

-教师对学生的回答给予即时反馈，指出优点和需要改进的地方。

6.总结与延伸（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调环保行动的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写一篇关于个人环保行动的短文。

7.结束语（2分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中实践环保行动，并提醒下节课的内容。

-学生收拾书本，准备下节课。

知识点梳理

1.环保词汇和短语

-EarthFirst:地球优先，强调环境保护的重要性。

-environmentalprotection:环境保护

-pollution:污染

-recycle:回收

-renewableenergy:可再生能源

-conservation:保护

-sustainabledevelopment:可持续发展

-carbonfootprint:碳足迹

-greenlifestyle:绿色生活方式

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