- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
今泰学院推荐文档
人教版一年级下册语文教案设计
DesignofChineseteachingplanforthe
secondvolumeofgradeoneofPEP
编订:JinTaiCollege
第1页共9页
今泰学院推荐文档
人教版一年级下册语文教案设计
前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是
语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一
门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求
和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启
迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
先进的人教版一年级下册语文教案设计,只有在课堂上扎根
生长,并开花结果,新课程所预示的敦育愿景才能实现。以下是
小泰为大家整理的关于人教版一年级下册语文教案设计,给大家
作为参考,欢迎阅读!
人教版一年级下册语文教案设计
教学目标:
1.认识10个生字,会写生字“头”、“乡”、“光”、“故”,认识新
偏旁“攵”。
2.初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,
诵读时能做到正确、有感情。
第2页共9页
今泰学院推荐文档
3.激发学生对阅读中华传统文化的热爱,积极主动地诵读古
诗文。
教学重难点:
1、会认10个生字,写好4个字。有感情的诵读古诗。
2、理解诗句的意思,体会意境。
教具:录音机,《思乡曲》音乐磁带,多媒体课件,书中插
图。
教学过程:
一、音乐引入,感受情境美
(一)学生听音乐,体会乐曲中描述的意境。
师:图中的人在干什么,他在想些什么?
(课件出示学生兴趣盎然,发言踊跃。学生自由表达自己的
想法,教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容。)
师:这是一首《思乡曲》,思乡的感情可以用音乐来表达,
也可以用语言来表达。
第3页共9页
今泰学院推荐文档
[〖设计意图〗:音乐、背景,首先在课前营造一种古香古色
的韵味,引领学生们进入古诗境地,从而给整堂课罩上古诗的氛
围,并让学生从图画浓郁的意境,从已有的古诗理解察觉到这首
诗的情感基调。]
(二)板书课题,简介李白,引入新课。
1.课件出示李白画像及课题。学生齐读课题,认识“静”“夜”“
思”三个生字,指导后鼻音及整体认读、平舌音的发音,从而读准
字音。
2.简介诗人李白资料及这首诗的背景:小朋友,这首诗的作
者是李白。知道李白是谁吗?由学生畅所欲言,交流汇报自己课外
搜集查到的资料。
教师小结:李白是我国唐代著名的诗人,古时候很多诗人都
有自己的封号,李白就号称“青莲居士”。他一生写了很多古诗,将
近有一千首,他的诗想像丰富,风格豪放,正因为他的诗写得多
,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”。
第4页共9页
今泰学院推荐文档
诗仙就是在说诗人(“李白”。)这首《静夜思》写的是他刚刚离开
了家乡,离开了亲人后,对家乡、对亲人的思念。
3.观察图画,结合图意,采用单字解释再串连的方式解释题
目。同学们知道这首诗吗?放音乐,让学生背一背
〖设计意图〗:新课程倡导教师应创造性地理解和使用教材
,积极开发课程资源,教材处理要有开放的意识,为学生留出选
择和拓展的空间,以满足不同学生的发展需要。让学生课内交流
对诗歌作者李白的认识,调动学生已知经验,关注学生已知世界
,注重孩子的个性体验,可以满足部分学生的表现欲望,也丰富
了学生的视野,同时为整体感知诗意作好情感铺垫。
二、初读感知,学习生字。
1、自主识字,分层学习
(1)自己读诗,随文识字。
师:这首诗
您可能关注的文档
最近下载
- 22S702:室外排水设施设计与施工——钢筋混凝土化粪池.pdf VIP
- 人教版小学数学六年级上册重点题型专项练习(必刷)word版.docx
- 广东省中山市2022-2023学年九年级上学期第一阶段十校联考英语试卷(含答案).docx VIP
- 423编号七年级数学《代数式》习题(含答案).pdf VIP
- 译林版三年级上册英语Unit 4《This is my friend》全单元教学课件(新教材).pptx
- 中学班会 课堂教学《寝室管理的要求》课件(共18张PPT).pptx VIP
- 物理学与人工智能.ppt
- 手机塑胶件来料检验标准手册.pdf VIP
- 公安基础知识1000题.docx
- 翻修屋顶合同5篇.docx VIP
文档评论(0)