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第三节--电场力的平衡冋题
上节课回顾
1、用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O是一个带电的物体,若把系在丝
PPP
线上的带电小球先后挂在横杆上的、、等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的
123
大小.这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度0显示出来.若物体0的电荷量用Q表示,小球的
qdF
电荷量用表示,物体与小球间距离用表示,物体和小球之间的作用力大小用表示.则以下对该实验
现象的判断正确的是(
dFd
AQq,则0变大,说明与有关
.保持、不变,增大B.保
QqdF与d成反比C
持、不变,减小,则0变大,说明.保
D
QdqFq.保
持、不变,减小,则0变小,说明与有关
qdQF与Q成正比
持、不变,减小,则0变小,说明
2、有三个完全相同的金属球A、B、C,A带电荷量7Q,B带电荷量-Q,C不带电.将A、
固定,然后让C反复与A、B接触,最后移走C球.问A、B间的相互作用力变为原来的多少
超人提示前方咼能预警
I■
一、库仑力的平衡问题
1OA,
例题、如图所示,悬挂在点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球在
两次实验中,均缓慢移动另一个带同种电荷的小球B。当B到达悬点O的正下方
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