2024-2025学年小学美术一年级上册沪教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术一年级上册沪教版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元我们的生活真快乐

1.11画画我的幼儿园

1.22大家都来认识我

1.3本单元复习与测试

二、第二单元大自然中的点线

2.13点线的变化

2.24流畅的线条

2.35有小鸟的树

2.4本单元复习与测试

三、第三单元好看的颜色

3.16颜色真鲜艳

3.27彩色的名字

3.38雨后彩虹

3.4本单元复习与测试

四、第四单元有趣的形体

4.19漂亮的纸筒

4.210小小快餐店

4.311喜庆蛋糕

4.4本单元复习与测试

五、第五单元我喜欢的动物

5.112美丽的鱼

5.213叽叽喳

5.3本单元复习与测试

六、第六单元奇妙的印迹

6.114印迹的联想

6.215有趣的拓印

6.3本单元复习与测试

七、第七单元变化的天空

7.116下雨天

7.217我的太阳

7.3本单元复习与测试

八、第八单元让牙齿更健康

8.118牙蛀了

8.219刷牙的好帮手

8.320我有一口好牙齿

8.4本单元复习与测试

第一单元我们的生活真快乐1画画我的幼儿园

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学美术一年级上册沪教版（2024）第一单元我们的生活真快乐1画画我的幼儿园

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对美术作品的观察与欣赏能力，激发对美术创作的兴趣。

2.提高学生运用线条、色彩表达幼儿园生活场景的技能。

3.引导学生通过绘画活动，发展想象力和创造力。

4.培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生正确使用画笔和颜料的基本技能。

2.引导学生观察幼儿园的场景和人物，捕捉细节。

难点：

1.学生对线条和色彩的运用不够熟练。

2.学生在绘画过程中缺乏想象力和创造力。

解决办法：

1.通过示范和分步骤指导，帮助学生掌握画笔和颜料的使用方法，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.使用实物或图片引导学生观察幼儿园的场景和人物，帮助他们捕捉细节并表达出来。

3.提供多种材料和色彩选择，鼓励学生大胆尝试，培养他们的想象力和创造力。

4.通过小组合作和交流，激发学生的灵感，让他们在互动中学习，提高绘画技能。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，让学生直观了解绘画技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论中分享观察和想法，促进互动交流。

3.利用实物、图片等教学媒体，增强学生对幼儿园场景的直观感受。

4.通过游戏化的教学活动，如“画中的故事”，激发学生的学习兴趣和想象力。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一幅描绘幼儿园生活的画作，引导学生观察并提问：“你们在画中看到了什么？这幅画让你们想起了幼儿园里的哪些快乐时光？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将用画笔记录下我们幼儿园的快乐生活。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示幼儿园的图片，讲解如何观察幼儿园的场景和人物，强调捕捉细节的重要性。

-教师示范如何使用画笔和颜料，讲解线条和色彩的运用，让学生跟随示范进行简单练习。

-教师引导学生思考如何将幼儿园的场景用绘画的方式表现出来，并讲解基本的构图原则。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生在教师指导下，尝试绘画自己心中的幼儿园，教师巡回指导，提供个别化帮助。

-学生完成后，教师组织学生相互欣赏作品，并鼓励他们分享创作过程中的想法和感受。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们在绘画过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结并强调解决问题的重要性。

5.创新环节——情感互动（用时5分钟）

-教师提出：“如果给你们的画作加上一个故事，你们会讲一个怎样的故事？”

-学生自由发挥，教师选择几名学生分享他们的故事，并给予肯定和鼓励。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学知识和技能。

-学生反思自己的学习过程，教师鼓励他们持续练习，不断提高绘画能力。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师展示优秀学生作品，并给予表扬。

-教师布置作业：绘制一幅展现家庭生活的画作，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、示范、练习和分享等方式，让学生在积极参与中学习绘画技巧，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。

六