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第4章光的世界
第7节通过透镜看世界;1.知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。了解望远镜、显微镜的基本作用。
2.经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程,经历利用两个透镜组成显微镜的实践过程,初步学习逆向、类比的物理思维。
3.激发学生对宇宙世界的微观世界进行观测的兴趣。增强学生的自然审美能力,培养学生热爱自然、热爱科学的情感,进一步形成科学的认识观。;凸透镜成像的规律。;望远镜;一、望远镜:由目镜和物镜组成;(2)开普勒望远镜:目镜、物镜都是凸透镜,但物镜的焦距长,目镜的焦距短。;(3)开普勒望远镜的光路图、原理:;·;(4)望远镜的原理:;显微镜物镜目镜都是凸透镜,并且以焦距较大的凸透镜为目镜,以焦距较小的凸透镜为物镜。;物镜:焦距短(f2f);镜筒两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当个。;目镜焦距较大,相当于放大镜,把物镜成的实像,再一次放大成虚像。;·;通过透镜
看世界;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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