2024年秋新苏教版生物七年级上册教学课件 第6章 生物的分类和多样性保护 第2节 生物的多样性.pptx

生物的多样性;1.能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级，初步形成生物进化观念。

2.能通过观察、比较和分析给定的一组生物的特征，对它们进行分类。

3、能基于我国生物资源的现状和问题，以及外来物种人侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。;我国生物资源丰富;据统计，我国有脊椎动物8000多种，占世界脊椎动物总种数的10%以上;有包括苔藓植物、蕨类植物、种子植物等在内的植物40000种左右，居世界第三位;有已查明的真菌24000种以上。;资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》;根据《国家重点保护野生动物名录》，我国重点保护的野生动物，除了被誉为“活化石”的大熊猫，还有丹顶鹤、朱鸝、蒙古野驴、长江江豚等，它们都是国家一级保护野生动物。;在《国家重点保护野生植物名录》中，华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石斛、荷叶铁线蕨等都是国家一级保护野生植物。;生物资源不仅是人类食物、药物的重要来源，还是许多工业原料的重要来源，更是维系人类社会可持续发展的最宝贵的基础性资源之一。;生物多样性面临威胁;生物资源受到过度开发利用;我国的生物资源也同样受到一定程康的威地。例如，《中国水生野生动物保护蓝皮书》确认，由于动物生存环境恶化公众保护意识不强等，目前我国已有90多种鱼类的受威胁程度等级被列为“野生绝迹”“濒危”“易危”“稀有”。;外来物种入侵危害很大;已被列人《中国外来人侵物种名单》的加拿大一枝黄花为例，1935年它作为观赏植物被人为引进我国，至20世纪80年代已经扩散蔓延成为杂草。加拿大一枝黄花以种子和根状茎繁殖，繁殖速度快;对环境的适应性极强，从山林到沼泽均能快速生长。它严重消耗了土壤肥力，危害了其他植物的生存，破坏了生态环境，威胁着入侵地的生态安全。;为了不断完善外来物种人侵防控机制，我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》等法律，对外来人侵物种实施严格的管理。只有保护好生物的多样性，合理开发与利用生物资源，才能筑牢我国生态安全的屏障。;生物的多样性;1.以下内容不能表示生物多样性的是（?）

A.生物种类的多样性?B.遗传???多样性

C.生物数量的多样性?D.生态系统的多样性;3.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（?）

A.生物遗传的多样性实质上是基因的多样性

B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减

C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性

D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。