《四边形（1）》说课课件 人教版三年级上册数学.pptx

《四边形（1）》

说课;目录;教材分析;学情分析;教学目标;;教法学法;说教学过程;;;;【课本P79页例1】;;;在下面的点子图上画几个不同的四边形。;四边形的特征：

;1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）四边形有4条直的边。 （）

（2）四边形有4个直角。 （）

（3）四边形的对边相等。（）;板书设计;对图形的认识最初就是由观察开始的，因此观察是学生建立空间观念的基础，所以在四边形的认识过程中安排了一系列的观察活动。本节课学生接受新知相对来说较快，因为已经有认识常见的简单平面图形的经验，有一定的空间与几何的基础。

本节课在以前的基础上对学生的能力要求又有一定的提升，要求学生能够更加仔细地观察，对图形的认识更全面。教师要有意识地去引导学生在观察平面图形的时候注意图形构成的几大要素，善于去发现同类图形的基本特征。;谢谢