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人教版八年级上册英语教学计划

新目标英语八年级上册教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向

全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的研究方式。培养

学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质

为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学生基本情况分析：

大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能

写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差

不齐。有少数学生因为基础不够好，研究很吃力而自暴自弃，

有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生

根本没有研究目标，完全放弃研究，但学生的纪律总体还是不

错，这样为学生的研究打下良好的基础。另外，学生在情感态

度研究策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很

多学生不能明确研究英语的目的，没有真正认识到研究英语的

目的在于交流；有些同学在研究中缺乏小组合作意识；大多数

同学没有养成良好的研究惯，不能做好课前预、课后复，研究

没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知

识的巩固和积累。

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三、教材分析

人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级讲义

共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-

XXXA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈

现任务型听力练；1c结对练核心对话；2a,2b是多种听力练；

2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点；3a-

3c提供多种课堂举动。

本学期的重点是继续研究词汇和惯用语，语法知识点：不

定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词

比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重

点。

四、教学目标

1.整体目标：激发学生进修英语的乐趣，树立自信心。在

整个教学过程当中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的

积聚，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文

化的交际本领。同时培养自主进修本领，积聚进修方法。

2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开

始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复积累基础词汇、词

语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。

希望第一学期后，学生能

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培养研究的兴趣，养成较好的研究惯，对基础知识有一定

的掌握。

五、具体措施

1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展

示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分

思考、讨论，注重能力的培养。

2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证

晨读效果。①每天记5个生词，2个常用句子或语。利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。②背诵课文

中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在

小进步、小转变中体味研究的快乐，树立研究的自信，尽快成

长起来。

4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的

真实情况，利于学生的有效性进修。

5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体

内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中

渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思考、调查、讨论、

交流和合作等方式，研究和使用英语，完成研究任务。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、加强对学生研究策略的指导，为他们终身研究奠定基

础。

8、当真专研讲义和课标，既备学生又备讲义，当真上好

每一堂课。

六、课程安排及教学进度

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周次

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周