苏科版物理九年级下册-17.1 信息和信息传播-教案.docxVIP

教案：苏科版物理九年级下册17.1信息和信息传播

一、教学内容

1.信息的定义和特点：信息是指用语言、文字、图像、声音等方式传递的知识或消息。信息具有多样性、动态性、共享性和价值性等特点。

2.信息传播的途径：信息传播可以通过口头、书面、电子等多种途径进行。

3.信息传播的原理：信息传播是通过信息的发送者和接收者之间的相互作用实现的，信息的发送者将信息编码后通过传播途径传递给接收者，接收者再将信息解码理解。

4.信息传播的应用：信息传播在日常生活、科技发展、社会进步等方面有着广泛的应用，如新闻传播、网络通信、广告宣传等。

二、教学目标

1.理解信息的定义和特点，掌握信息传播的途径和原理。

2.能够运用所学的信息传播知识，分析现实生活中的一些信息传播现象。

3.提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理和创新能力。

三、教学难点与重点

重点：信息的定义和特点，信息传播的途径和原理。

难点：信息传播的原理，信息传播的应用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生举例说明生活中的一些信息传播现象，如手机通信、看新闻联播等。

2.知识讲解：

（1）介绍信息的定义和特点，通过示例让学生理解信息的多样性和动态性。

（2）讲解信息传播的途径，如口头、书面、电子等。

（3）阐述信息传播的原理，通过图示和实例让学生理解信息的发送、接收和解码过程。

3.例题讲解：分析一些生活中的信息传播实例，如广告传播、网络传播等，让学生运用所学知识进行分析和解释。

4.随堂练习：让学生结合所学内容，完成练习册上的相关练习题。

5.知识拓展：介绍一些信息传播的应用领域，如新闻传播、网络通信等，让学生了解信息传播在现实生活中的重要性。

六、板书设计

板书设计如下：

信息传播

一、信息的定义和特点

1.定义：用语言、文字、图像、声音等方式传递的知识或消息。

2.特点：多样性、动态性、共享性、价值性。

二、信息传播的途径

1.口头

2.书面

3.电子

三、信息传播的原理

1.发送者：编码

2.传播途径

3.接收者：解码

四、信息传播的应用

1.新闻传播

2.网络通信

3.广告宣传

七、作业设计

1.描述一下你最喜欢的电视节目的传播过程。

2.谈谈你对信息传播在现代社会中的作用的认识。

答案：

1.我最喜欢的电视节目的传播过程：节目制作方将节目内容进行编码，通过电视台发射信号，观众通过电视接收信号并解码观看节目。

2.信息传播在现代社会中的作用：信息传播使人们能够及时了解国内外新闻事件，获取各种知识和信息，促进人际交流，推动社会进步和发展。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引入生活实例，让学生了解信息的定义和特点，掌握信息传播的途径和原理。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识分析和解释实际问题，提高学生的信息素养。同时，还要注重培养学生的信息获取、处理和创新能力，为他们在现代社会中的发展奠定基础。

拓展延伸：让学生调查了解我国信息产业的发展状况，思考如何提高我国信息产业的竞争力。

重点和难点解析：信息传播的原理

信息传播的原理是本节课的重点和难点之一，为了让学生更好地理解和掌握这一概念，我将对其进行详细的补充和说明。

一、信息传播的定义

信息传播是指信息的发送者和接收者之间通过某种介质或途径进行相互作用的过程。在这个过程中，信息的发送者将信息进行编码，通过传播途径传递给接收者，接收者再将信息解码理解。

二、信息传播的原理

1.编码：信息的发送者将信息进行编码，即将信息转化为一种可以被传递的格式。编码可以是语言、文字、图像、声音等多种形式。

2.传播途径：信息通过某种介质或途径进行传递，如口头传播、书面传播、电子传播等。传播途径的选择会影响信息的传递速度和准确性。

3.解码：接收者接收到信息后，需要将其解码，即理解信息的含义。解码的过程需要接收者具备相应的知识和背景。

三、信息传播的模型

为了更好地理解信息传播的原理，我们可以借助信息传播模型来进行说明。常见的信息传播模型包括香农韦弗模型和信息系统模型。

1.香农韦弗模型：该模型将信息传播过程分为信息的发送者、信息的编码、传播途径、接收者和解码五个环节。每个环节都可能存在噪声，影响信息的传递和理解。

2.信息系统模型：该模型将信息传播过程分为信息的产生、信息的处理、信息的存储、信息的传递和信息的接收五个环节。每个环节都有其特定的功能和作用。

四、信息传播的障碍和解决方法

1.语言障碍：使用不同的语言或方言，导致信息传递不准确。解决方法可以是使用共同的语言或进行语言翻译。

2.文化差异：不同的文化背景可能导致对信息的理解和解释不同。解决方法是尊重文化差异，尽量使用简洁