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第1课《草原》阅读理解题（含答案+解析）

第1课《草原》阅读理解题（2篇）

班级：_________姓名：__________

一、课内阅读

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“一碧千里描写了_____________，“翠色欲流”描写了（①绿的动态美；②绿的时间长；③绿的范围广）（填序号）

仿照选文中画“__________的句子，写一个句子：_________________。

“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中，作者借助骏马和大牛的表现，表达了自己之情。

选文所描写的草原“一碧千里，而并不茫茫”，“并不茫茫”的原因是什么？

_________________。

请你给选文描写的画面起一个名字：_________________。

读这一选段中关于羊、牛的描写时，我能想到诗句：_________________。

参考答案：

1．③①2．羊群在草原上缓缓移动，仿佛天上飘浮的云彩3．对草原的热爱和内心的喜悦4．“茫茫的意思是没有边际，看不清楚。站在草原上，放眼望去，从脚下到云际，似乎全被绿色覆盖了，草原是那么辽阔，又是那么清晰，一切都尽收眼底，所以显得“并不茫茫”。5．草原风光图6．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

【解析】1．本题考查词语的理解。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。结合所给词语意思，“一碧千里描写了绿色的范围十分广泛，故选③；

翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。结合所给词语意思，抓住关键词“欲流”可知写出了绿色的动态美，故选①。

2．本题考查仿写句子。

结合语段句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。可知把羊群比作白色的大花，把小丘比作绿毯，运用了比喻的修辞手法，仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，如：海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。

3．本题考查思想感情的分析。

结合语段句子“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”抓住关键词“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力，表达了作者对草原的喜爱之情和内心的愉悦。

4．本题考查文章内容理解。

结合文章句子“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”可知整个草原全是碧绿望不到边的青草。“一碧千里写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。因此说一碧千里，并不茫茫。

5．本题考查拟写小标题。

文段描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。因此可以拟写标题为：草原风景图。

6．本题考查诗句的积累。

结合语段句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。可以想到诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

二、课外阅读

在为“塞上草原”板块填充内容时，你找到了一篇老舍所写的文章《塞上的一颗珍珠》，打算读完后，摘取内容放在自己的手抄报中。（课文同作者、同写内蒙）