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Unit1GrowingupUsingLanguageII6-7教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第二册
主备人
备课成员
教材分析
“Unit1GrowingupUsingLanguageII6-7教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第二册”主要围绕青少年成长过程中遇到的问题和挑战展开。本单元通过阅读、讨论和写作等实践活动,帮助学生掌握相关词汇、句型和语法知识,培养他们运用英语解决实际问题的能力。课文内容与学生的生活紧密相关,易于激发学生的兴趣和参与度,有助于提高他们的语言运用能力和思维品质。
核心素养目标
1.语言能力:通过学习本单元,学生能够掌握描述成长过程中问题与挑战的相关词汇和句型,能够在听、说、读、写的活动中正确、流利、得体地使用英语进行交流。
2.文化意识:学生能够了解不同文化背景下青少年成长的故事,增强对文化差异的敏感性,培养跨文化交际意识。
3.思维品质:通过分析课文内容,学生能够培养批判性思维,学会从不同角度审视问题,提出自己的见解。
4.学习能力:学生能够运用所学策略和方法,自主学习本单元内容,提高学习效率,形成良好的学习习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握描述成长过程中问题与挑战的关键词汇和句型。
②能够理解课文内容,分析课文中的主题和情感表达。
③学会运用所学语言知识进行相关话题的听、说、读、写活动。
④培养学生运用批判性思维分析问题的能力。
2.教学难点
①理解和使用较为复杂的语法结构,如虚拟语气、倒装句等。
②分析课文中的隐含意义和深层主题,提高学生的推理判断能力。
③在口语和写作活动中,准确、流畅地表达个人观点和情感。
④培养学生跨文化交际意识,理解不同文化背景下青少年成长的故事。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-电脑
-白板
-英语听力材料
-学生练习册
2.课程平台
-学校教学管理系统
-英语学习网站
3.信息化资源
-课文电子版
-英语学习软件
-课文背景资料
4.教学手段
-小组讨论
-角色扮演
-口语练习
-写作任务
-听力训练
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示一张青少年成长的图片,引导学生自由发言,分享他们对于成长的看法和经历。
-教师提出问题:“你在成长过程中遇到过哪些挑战?你是如何克服的?”
-学生进行小组讨论,每组选代表分享讨论结果。
2.讲授新课(20分钟)
-教师介绍本节课的学习目标,包括掌握关键词汇和句型,理解课文内容。
-教师通过多媒体展示课文,边讲解边引导学生关注重点词汇和句型。
-教师通过提问和解答的方式,确保学生对课文内容的理解。
a.用时5分钟,讲解课文第一段,引导学生理解青少年成长中的挑战。
b.用时5分钟,讲解课文第二段,讨论解决问题的方法。
c.用时5分钟,讲解课文第三段,探讨成长的意义。
3.巩固练习(10分钟)
-学生进行小组活动,运用本节课学习的词汇和句型编写小故事,描述一个成长过程中的挑战。
-每组选代表上台展示,其他学生提供反馈。
4.课堂提问与师生互动(10分钟)
-教师提出问题:“课文中的主人公是如何面对挑战的?你从中学到了什么?”
-学生个别回答,教师给予即时反馈和指导。
-教师引导学生进行思考,如何将所学应用到自己的生活中。
5.创新环节(5分钟)
-教师设计一个角色扮演活动,学生分成小组,扮演课文中的角色,模拟成长中的对话和解决问题。
-学生通过角色扮演,加深对课文内容的理解,提高口语表达能力。
6.总结与反馈(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调学生在成长过程中如何面对挑战。
-学生分享学习心得,教师给予鼓励和指导。
整个教学过程设计注重师生互动,通过小组讨论、提问、角色扮演等多种形式,激发学生的学习兴趣,帮助他们理解和掌握新知识,同时培养学生的核心素养能力。
教学资源拓展
1.拓展资源
-相关书籍:《成长的烦恼》、《青春期的挑战》等青少年成长类书籍,以及《英语时文阅读》等英语阅读材料。
-英语电影或纪录片:如《少年派的奇幻漂流》、《美国派》等,以及关于青少年成长主题的纪录片。
-英语歌曲:如《CountonMe》、《Hero》等积极向上的英语歌曲,激发学生的情感共鸣。
-在线英语学习平台:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,提供丰富的英语学习资源。
2.拓展建议
-阅读拓展:鼓励学生在课外阅读相关英语书
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