2024-2025学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章运动参与

1.1参与体育学习与锻炼

1.2体验运动乐趣与成功

1.3本单元复习与测试

二、第二章田径类运动

2.1田径类运动中的“美”

2.2田径类运动基本技术的运用

2.3田径类运动中常见的运动损伤及预防

2.4本单元复习与测试

三、第三章球类运动

3.1球类运动中的“美”

3.2球类运动基本技战术的运用

3.3球类运动中常见的运动损伤及预防

3.4本单元复习与测试

四、第四章体操类运动

4.1体操类运动中的“美”

4.2体操类运动基本技术的运用

4.3体操类运动中常见运动损伤及预防

4.4本单元复习与测试

五、第五章游泳类运动

5.1游泳类运动中的“美”

5.2游泳类运动基本技术的运用

5.3游泳类运动中常见的运动损伤及预防

5.4本单元复习与测试

六、第六章冰雪类运动

6.1冰雪类运动中的“美”

6.2冰雪类运动基本技术的运用

6.3冰雪类运动中常见的运动损伤及预防

6.4本单元复习与测试

七、第七章武术类运动

7.1武术类运动中的“美”

7.2武术类运动基本技术的运用

7.3武术类运动中常见的运动损伤及预防

7.4本单元复习与测试

八、第八章民族民间传统体育活动

8.1民族民间传统体育活动中的“美”

8.2民族民间传统体育活动基本技战术的运用

8.3民族民间传统体育活动中常见的运动损伤及预防

8.4本单元复习与测试

九、第九章健康知识

9.1拒绝毒品

9.2艾滋病及预防

9.3乙型脑炎、肺结核、肺炎及预防

9.4不滥用镇静、催眠等成瘾性药物

9.5果断的决策能力

9.6本单元复习与测试

十、第十章科学锻炼基本知识

10.1科学锻炼的意义

10.2科学锻炼的方法

10.3本单元复习与测试

第一章运动参与参与体育学习与锻炼

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：初中体育与健康九年级全一册华东师大版（2024）第一章运动参与参与体育学习与锻炼

内容：本章主要介绍运动参与的重要性、体育学习的方法与策略以及体育锻炼的原则。具体内容包括：

1.运动参与的意义和作用；

2.体育学习的目标与内容；

3.体育学习的方法与策略；

4.体育锻炼的原则；

5.常见运动项目的锻炼方法；

6.体育锻炼与心理健康的关系；

7.体育锻炼与社交能力的关系；

8.体育锻炼与个性发展的关系。

二、核心素养目标分析

本章节核心素养目标分析旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标包括：

1.运动能力：通过学习本章内容，学生能够理解运动参与的重要性，掌握科学的体育学习方法，提高运动技能和运动表现。

2.健康行为：学生能够认识到体育锻炼对身心健康的积极影响，形成良好的锻炼习惯，自觉参与体育锻炼，提高生活品质。

3.体育品德：学生在体育学习中，培养团队合作精神，遵守运动规则，尊重教练和同学，诚实守信，勇于承担责任。

三、学情分析

九年级的学生已经具备一定的体育知识和技能基础，对体育锻炼的重要性有一定的认识。在知识方面，学生已掌握基本的运动技能和体育理论知识，但需要进一步提高运动技能的熟练度和理论知识的深度。在能力方面，学生的运动能力、自我锻炼能力和团队合作能力有差异，部分学生可能存在运动技能不均衡的现象。

在素质方面，学生的身体素质和心理健康状况各异，需要通过体育锻炼来提高身体素质和心理素质。在行为习惯方面，部分学生可能缺乏锻炼习惯，对体育锻炼的态度不够积极，需要引导和激励。此外，学生的课堂纪律和团队合作意识有待加强。

学生对课程学习的兴趣和动机会影响学习效果，因此，在教学过程中需要关注学生的兴趣点，激发学生的学习热情。同时，学生的家庭背景、学习氛围和学校体育设施等因素也会对课程学习产生影响。针对这些学情，教师应制定合适的教学策略，以促进学生的全面发展。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握运动参与、体育学习和体育锻炼的基本理论和实践方法。

2.讨论法：引导学生针对体育学习中的问题进行小组讨论，促进学生主动思考和团队协作。

3.实践法：组织学生参与各种体育活动，通过实际操作来提高运动技能和锻炼效果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示体育知识和技能，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用体育教学软件进行运动技能模拟和评估，提高学生的学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源自主学习，拓展体育知识和技能的学习渠道。

五、教