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任务四.划规的制作

编码：CR/C09/7.5-2-13编号：4

专业数控加工一体化课程零件钳加工

上课日期班级

学习任务划规的制作周次课时28

为数控加工专业一年级学生，学习了部分机械制.公差知识，能进行简单的锉

教学对象

削.锯削和錾削.划线。

教学方法项目教学法.引导教学法.角色扮演法.演讲法.分组讨论法

一.学习任务分析

划规是钳工基本工具之一。为降本增效，机电工程系决定自制一批划归，以满足实训教学需要。

此项工作交给钳工班完成，要求制作划规15件，质量达到验收要求。任务工期为7天，在月日

前验收交货。

二.学情分析

学生基础：

完成初中义务教育，正在接受机械专业知识教育，已进行钳工基本技能划线.锯削.锉削和錾削

的学习和练习,认识常用钳加工工具，会使用钢板尺.角尺和游标卡尺对零件相关要素进行测量。

三.学习目标

通过本次学习任务的学习.学生应当能够：

1.借助相关手册,熟练查阅零件.刃具所用材料的牌号.用途.分类.性能。

2.熟练识读零件加工图样,说出零件各部分加工所需达到的极限尺寸.几何公差要求.表面质量

要求及划规的结构特点。

3.绘制零件的三视图,标注尺寸公差.配合公差.表面粗糙度,了解配合件的相互关系。

4.进一步熟练使用锉刀.手锯.台虎钳等工具按既定的加工工艺进行零件制作,并正确保养和归

置工具。

5.选择合适的钻头,规范使用钻床进行孔加工,并能正确保养钻床。

6.对孔进行铰削加工。

7.按规定正确铆接零件。

8.正确选择标准件。

9.对零件进行淬火热处理。

10.正确使用万能角度尺.游标卡尺.刀口角尺等量具。

11.依据工艺卡按技术要求完成零件的加工。

1

12.根据现场管理规范,清理场地,归置物品并按环保要求处理废弃物。

四.教学任务

教学活动1：接受工作任务，明确工作要求（10课时）

教学活动2：阅读工艺卡，明确加工步骤和方法（10课时）

教学活动3：制作划规并检验（16课时）

教学活动4：工作总结和评价（4课时）

五.教学环境及资源准备

1.教学场地：一体体教室.钳工实训车间

2.设备：钻床.钳加工工作台

3.工量具：锉刀.划针.手锯.钻头.卡尺.刀口角尺

4.原材料：钢板

5.学习资料：任务单.相关书籍.网络资料

六.教学组织流程

教学活动一：接受工作任务，明确工作要求（10课时）

教学目标：

1.能读懂生产任务单并通过独立查阅资料获取划规的功能，零件组成，工件材料的牌号.用途.分类.

性能等。

2.能识读划规各组成零件的图样，明确其几何形状信息及加工要求。

3.能对照划规实物规范绘制零件图，标注尺寸.极限偏差及表面粗糙度。

4.能规范绘制标题栏，书写技术要求。

学习阶段教学内容教师活动学生活动设计意图

2

1.查阅划规所用

1.接收工作任务：车间承接1.描述情景

材料的牌号.用

了一批划规制作订单，工期2.布置相关信息收集语言表达能力

途.性能和分类