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幼儿园玉米须的教案7篇

幼儿园玉米须的教案篇1

设计意图：

这些日子来，家长们带着孩子到大自然中游戏、玩耍，发现了大自然的很多小秘密，并纷纷地把这些小秘密带到幼儿园中与同伴共享。其中，许多孩子对玉米产生了极大的兴趣，玉米是怎么长出来的？小小玉米粒怎么会那么整齐地排列在玉米上？玉米除了吃，还有什么用处？在我们对玉米进行了一系列的认得后，大家依然意犹未尽，还想用本身的小手对玉米进行变身活动，经过师生共同探讨，很快就生成出我和玉米交伙伴这一主题活动。活动名称：我和玉米交伙伴。

活动目标：

1、在认得玉米的基础上打开联想。

2、引发对玉米制作物品的兴趣，培养审美情趣。

3、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发现。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：

1、玉米棒、玉米包衣、玉米须、玉米梗、玉米粒若干。

2、胶泥、色纸、胶水、彩笔、去掉尖头的牙签、棉签、剪刀、图钉、颜料、毛笔若干。

活动过程：

一、引导幼儿察看各种不同的玉米部件

1、这几天，小伙伴从家里带来了玉米，现在请你们去看看它们都有些什么？都有哪些特点？

2、幼儿带着问题察看活动区里各种不同的玉米部件，老师倾听幼儿的交谈。

3、引导幼儿讨论：

刚才我们都瞧到了什么？它们有什么不同？摸上去后有什么感觉？

二、引发联想

1、这些玉米棒、玉米须、玉米包衣它们看起来像什么？

2、倘若把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起来像什么？

三、创作玉米作品

1、幼儿自由结伴讨论创作主题。你们能用这些玉米部件合作制作出一些东西吗？

2、制作前议论：倘若碰到的现象，你会？

3、鼓舞幼儿合作，并会依据主题选择玉米部件进行创作，老师适时予以帮忙。

四、展现幼儿作品，相互欣赏与评价

老师确定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，共享创作的欢乐。

幼儿园玉米须的教案篇2

设计意图：

秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米料子都被农民当材烧饭，特别是近几年，农民生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米料子都被当成垃圾焚烧，产生许多的烟雾，影响了环境。我想，倘若能变废为宝那该多好。结果我发现这些玉米料子颜色许多，许多元化，倘若利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的辅佑襄助料子做小制作，肯定能磨练幼儿的小手肌肉，同时这些玉米料子也很适合幼儿创造发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。

活动目标：

1.感知玉米各构成部分的特征，鼓舞幼儿发现这些部分变通的功能。

2.试验用玉米的各构成部分设计出不同种类的物品，发展想象力、创造力。

3.乐观参加制作，感受到自主创作的乐趣。

4.大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培养幼儿的欣赏本领。

活动准备：

1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。

3.剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。

活动过程：

（一）出示玉米，感知其特征，发现变通的功能。

1.师幼共同察看玉米，感知各部分的特征及变通功能。

师：今日老师请来了一位特殊的客人，小伙伴你们知道是谁吗？（玉米）

幼：你们的知识真丰富，都认得玉米了。

师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？

幼：海带

师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？（叶子）玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。

师：有谁认得它呀？它是什么样的？

幼：高高、长长、细细

师：你察看的真认真，这是玉米杆。

师：你还想认得玉米的什么东西呀？

幼：指玉米穗

师：大家看看这个东西像什么？

幼：像花、像羽毛、扫帚。

幼：指玉米棒

师：这个东西很特别，让我们掰下来，认真研究一下吧。（放课件）最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？

（二）欣赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。

1.欣赏图片

师：你们把玉米的各部分，想象成各种有趣味的东西，有一些艺术家，对玉米也很感兴趣的，他们还用这些东西做成了很多美丽的工艺品，让我们一起来欣赏一下吧。

2.说说图片上的东西使用玉米的什么料子做的。

师：你瞧到了什么？是用什么玉米料子做成的？

（三）幼儿讨论、操作，老师引导。

1.幼儿讨论。

师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也准备了很多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好伙伴讨论一下吧。

师：你想用玉米做什么？

2.幼儿操作，老师交代要求。

老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米料子，有些还进行了加工，这是玉米