2024年秋新人教版道德与法治七年级上册教学课件 2.6.1 友谊的真谛.pptx

第二单元;友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么?如何缔结真挚的友谊?;学习目标;生活观察;哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。;在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。;探究与分享;她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。;谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。;友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。;阅读感悟;《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很开心我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”

伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。;探究与分享;“我”感觉心里酸酸的。在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地帮忙，而在自己遇到困难求助对方时，却遭到拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向的真谛，所以“我”心里很不是滋味。

不会。因为友谊是平等的、双向的。朋友之间共同分享，也相互分担。我们在帮助别人的同时，也是在帮助自己、提高自己。;友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。;课堂总结;课堂练习;朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友（）

①我们少了几分???独，多了些许温暖，活得更加自在

②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏

③我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐

④我们能够与他人保持良好的关系

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③;3.友谊是人生永恒的话题。有朋友相陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列诗句能体现友谊的是（）

①愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁

②身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A.①②B.①④C.②③D.③④;4.小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，得到了同学们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，同学们渐渐疏远了她。这告诉我们（）

A.真正的友谊可望而不可即

B.集体生活不会产生真正的友谊

C.友谊是平等的、双向的

D.父母的陪伴定会影响同学友谊;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。