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幼儿教师个人自我鉴定6篇

幼儿老师个人自我鉴定篇1

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮忙和支持下,在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：

德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热诚投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾本身的经过，对师德认得有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德认得上有了提高，更紧要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了实在内容和明确目标，我对本身所担负的幼儿教育工作，又有了新的认得。勇于解剖本身，分析本身，正视本身，专心查找本身的缺点和不足，从而不绝提高自身的素养和修养。

工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，按时参与园长组织的各项会议，专心领悟会议精神，虚心向有经验的老师请教和学习。培养跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿老师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得紧要，可以这样说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

在幼教的工作中，我特别酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿喜爱我，乐意和我交伙伴。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不绝探究、研究、领悟其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿发展的需要，努力为幼儿供给一个可发展、可探究的环境，并不绝将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，由于我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

幼儿老师个人自我鉴定篇2

一个月的期转瞬逝，通过一个月的，我得到了一次较全面的、系统的磨练，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。期间，我从班主任x老师和x老师那里学到了许多管理方面的经验，学会了运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了大胆地与小伙伴沟通、建立本身在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班让我感觉到很陌生，心里知道应当先和小伙伴一起玩，这样才略较快与他们进行沟通，才略让他们了解和接受我。但由于胆小，我始终没能大胆的跨出够与小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小伙伴一起玩，我就害怕起来，由于我不知道应当怎样超出我本身心理障碍，才略与小伙伴一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过x老师、x老师的鼓舞和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了本身心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小伙伴一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小伙伴上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。引导老师帮我说了开头语，接下来的课就由本身上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小伙伴就开始起哄了，是班主任带头才帮我整理了残局，通过与班主任引导老师的沟通后，我知道了怎样建立本身在小伙伴心目中的威信。上课时该怎样与小伙伴进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助管理课堂纪律了，本身渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力专心听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伙伴一起上课、做游戏是一件多么的高兴的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不但要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我由衷的感谢我的引导老师x老师、x老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关怀和帮忙过我其她老师阿姨们。

不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后无论碰到困难，我都不会再对本身失去信心。

幼儿老师