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财务报表知识学习心得总结

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务报表知识学习心得总结，希望对你有所帮助!

财务报表知识学习心得总结篇1

对于此课程是建立在对会计学原理、中级财务、财务管理等专业

课程的基础上的，是一门综合性比较强、“接近实务”且专业性特别

强的课程。如果没有扎实的理论功底和相关的工作经验，对于此课程

的理解和分析有一定难度，对于此课程的理解，必须对报表相关逻辑

和相互之间的关系弄清楚，对于各个科目，必须理解深刻和运用适当，

对于各报表之间的相互衔接，必须理解透彻、分析适当。

对于《财务报表分析》是会计学专业(本科)的必修课，此说明它的

主要性。此课程是培养我们掌握基本理论知识和应用能力而设置的一

门专业课程，对此学习后可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表

分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。此课程广泛

应用财务管理、投资管理和企业管理，以便我们提高分析能力的培养。

通过面授和自学、多媒体的辅导学习，我谈一谈我的感受。

一、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”，而非计算过程

此课程大多数的篇幅都是在分析，分析各个科目的关系、分析各

科目的增长和减少对个别科目、整个报表、整个企业的影响。对于科

目的增长和减少都会带来双面的影响，有好的一方面同时也附加入一

些不好的方面。

例一：“应收账款”的增长，从三个方面来分析;一是企业为扩大

销售适当放宽信用标准，造成应收账款增加，二是销售增加引起应收

账款的自然增加，有关销售变动的情况要结合利润表来了解，有可能

是价格降低了等其它因素，三是客户故意拖延付款，要结合客户付款

的情况的附注来分析。从另一方面来考虑问题，“应收账款”的增加，

同时也会增加“坏账准备”，增加了收款的难度。而非去计算“应收

账款”与其它科目和整个资金的比重、提取多少的“坏账准备”、按

什么方法提取的计算过程，大部分都在分析此增加和减少对其它科目、

报表、企业的影响。

例二：“固定资产”的变化，固定资产有3种计价标准：原始价

值、重置完全价值和折余价值，在资产负债表上，固定资产价值是通

过以下项目反映的：“固定资产”项目反映报告期末固定资产的原值。

“累计折旧”项目反映企业提取的固定资产折旧累计数。“固定资产

减值准备”项目反映企业已提取的固定资产减值准备。“固定资产净

值”项目反映固定资产原值减累计折旧、固定资产减值准备后的金额。

“工程物资”项目反映各种工程物资的实际成本。“在建工程”项目

反映企业各项在建工程的实际支出。“固定资产清理”项目反映企业

转入清理的资产价值及在清理中发生的清理费用等。将工程物资、在

建工程和固定资产清理项目纳入固定资产总额中，是因为它们具有固

定资产的特点。影响固定资产净值升降的直接因素包括固定资产原值

的增减、固定资产折旧方法和折旧年限的变动和固定资产减值准备的

计提。若“固定资产”增加，说明该企业增加了对盈利能力强的固定

资产的投入，“在建工程”、“工程物质”项目增加，说明投入的资

金尚未形成生产能力，此时一定要考虑“累计折旧”，因为它也是影

响“固定资产”的因素之一。综上所述，固定资产比率的上升应考虑

折旧方法的变更、固定资产减值以及清理闲置固定资产等，而并非演

示计算的过程和方法。结合例一、例二足以证明财务报表分析是一个

“分析研究过程”，而非计算过程。

二、强调“分析”与“综合”的结合，提高我们的总体把握能力

财务报表分析的起点是阅读财务报表，终点是作出某种判断，包

括评价和找出问题，中间的财务报表分析过程，由比较、分类、类比、

归纳、演绎、分析和综合等认识事物的步骤和方法。而分析与综合是

两种最基本的逻辑思维方法。对于《财务报表分析》课程，无论是对

资产负债表、损益表、现金流量表都是一贯的分析过程。大多采用了

“分析”与“综合”的结合方法，例如对某一个科目的增加和减少都

是都是那样的，对“固定资产”的增加，就是把研究对象分解为各个

组成部分、方面、因素，然后分别加以研究，以达到认识基本的目的，

一个企业是由若干部分、方面和因素组成的。这些部分、方面和因素

相互联系，关系错综复杂，形成一个统一的整体。当我们要认识一个

企业时，摆在面前的是一个个体的整体，