五年级上册美术教案第2课 有趣的卡通画——我的Q版造型 沪教版.docx

五年级上册美术教案第2课有趣的卡通画——我的Q版造型沪教版

授课内容

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教材分析

《有趣的卡通画——我的Q版造型》是沪教版五年级上册美术教案中的第2课。本节课通过引导学生观察、分析卡通形象的特点，学习运用简单的线条和色彩表现自己的Q版造型。教材内容与学生的生活实际紧密结合，旨在培养学生对美术的兴趣和创新能力，同时提高学生的观察力、表现力和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的艺术感知与欣赏能力，通过观察和分析卡通形象，提高学生的视觉敏感度；发展学生的创意实践能力，鼓励学生创造自己的Q版造型，展现个人特色；以及增强学生的美术表现与创造力，让学生在创作过程中学会运用美术语言表达自己的想法和情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握卡通形象的基本特征和创作方法。

2.学会运用线条和色彩表现自己的Q版造型。

难点：

1.创造具有个性特色的Q版形象。

2.熟练运用美术技巧进行创作。

解决办法与突破策略：

1.通过展示经典卡通形象，引导学生观察和总结卡通画的特征，如夸张、简化、色彩鲜艳等，帮助学生理解卡通画的创作方法。

2.分步骤教授绘制Q版造型的技巧，如先确定比例关系，再细化五官和表情，最后上色，让学生逐步掌握绘制方法。

3.鼓励学生发挥想象力，结合个人特点进行创作，教师提供个性化指导，帮助学生塑造独特的Q版形象。

4.创设轻松愉快的学习氛围，引导学生大胆尝试，不断练习，提高美术表现能力。同时，通过小组交流、分享作品等方式，激发学生的学习兴趣和创作热情。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍卡通画的基本特征和创作步骤，通过讨论法引导学生分析卡通形象，激发学生的思考和创造力；利用实验法让学生动手实践，绘制自己的Q版造型，从而加深对卡通画创作方法的理解。

2.教学手段：利用多媒体设备展示卡通画作品，使用教学软件进行互动式教学，如通过电子白板示范绘画过程，让学生直观地学习卡通画的绘制技巧；同时，运用网络资源，如在线素材库，为学生提供丰富的参考资料，提高教学资源的多样性和丰富性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括卡通画的经典案例和绘制技巧，要求学生预习并了解卡通画的基本特征。

设计预习问题：设计问题如“卡通画的特点是什么？”“如何简化人物形象？”等，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解卡通画的基本知识和创作步骤。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握卡通画的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣的卡通形象，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解卡通画的创作步骤和技巧，如比例关系、线条运用、色彩搭配等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，讨论卡通画的创作方法。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决绘制过程中的难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到自己的创作中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点和创作思路。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生掌握卡通画的绘制技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习卡通画的创作方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解卡通画的创作技巧，掌握绘制方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作自己的Q版造型的作业，要求学生运用课堂上学习的技巧。

提供拓展资源：提供卡通画的相关书籍和网站，供学生进一步学习和参考。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成自己的Q版造型创作，实践课堂上学习的技巧。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的创作过程和成果进行反思，总结学习经验和改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，通过实际创作提高学生的美术表现力和创造力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）卡通画的历史与发展