义务教育道德与法治课程标准2022年版(单选题)考试题库及答案1.docx

义务教育道德与法治课程标准2022年版(单选题)考试题库及答案1

（1个题型共117题）

一、单选题(共计117题,每题1分)

1.义务教育道德与法治课程标准强调课程要以（）为原点。

A.社会发展。

B.教师教学。

C.成长中的我（正确答案）。

D.知识传授。

2.以下不是道德与法治课程中培养学生创新思维的方法的是（）。

A.墨守成规（正确答案）。

B.鼓励质疑。

C.头脑风暴。

D.开放讨论。

3.以下不是道德与法治课程的育人目标的是（）。

A.培养创新人才。

B.培养有理想的人。

C.培养有担当的人。

D.培养违法乱纪的人（正确答案）。

4.道德与法治课程的教学拓展不应（）。

A.适度有效。

B.过度拓展（正确答案）。

C.基于教材。

D.服务教学。

5.以下不是道德与法治课程中培养学生劳动意识的途径是（）。

A.参加劳动实践。

B.轻视劳动价值（正确答案）。

C.了解劳动法规。

D.学习劳动模范。

6.政治认同有助于学生（）。

A.形成正确的世界观、人生观、价值观（正确答案）。

B.忽视国家和社会的发展。

C.追求个人利益至上。

D.缺乏理想和信念。

7.新课标反映时代特征，努力构建的义务课程体系的特点（）。①具有中国特色。②具有科学精神。③具有世界水准。④具有人文关怀。

A.①④。

B.①③（正确答案）。

C.②③。

D.②④。

8.学业水平考试命题应从哪三个主要维度体现考察核心素养立意（）？①课程性质。②时代要求。③任务指向。④学生发展。

A.①②③。

B.①②④（正确答案）。

C.②③④。

D.①②③④。

9.道德与法治课程的设计思路是以（）为基础。

A.学生成长（正确答案）。

B.社会发展。

C.学科知识。

D.教育政策。

10.道法课程的设计思路中的“一条主线”是以（）为主线。

A.学生的生活。

B.学生的发展（正确答案）。

C.学生的体验。

D.学生的实践。

11.道德与法治课程的教学过程应（）。

A.以教师为中心。

B.以学生为中心（正确答案）。

C.以教材为中心。

D.以考试为中心。

12.道德与法治第一学段设置的主题不包括（）。

A.法治教育。

B.劳动教育（正确答案）。

C.入学教育。

D.道德教育。

13.法治观念使学生（）。

A.形成法治信仰和维护公平正义的意识（正确答案）。

B.无视法律法规。

C.认为法律对自己没有约束力。

D.随意违反法律。

14.健全人格在道德与法治课程核心素养中是（）。

A.身心健康的体现（正确答案）。

B.个人成功的关键。

C.社会交往的基础。

D.道德修养的核心。

15.以下不是道德与法治课程中培养学生批判性思维的方法是（）。

A.盲目接受（正确答案）。

B.理性分析。

C.独立思考。

D.质疑反思。

16.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计建构课程体系。课程体系的特点有（）。①学段衔接②循序渐进③螺旋上升④联系生活。

A.①②③（正确答案）。

B.①②④。

C.①③④。

D.②③④。

17.道德与法治课程中，培养学生的法治观念有助于（）。

A.遵守法律法规（正确答案）。

B.逃避法律责任。

C.无视法律权威。

D.以上都不对。

18.国情教育的重要性在于（）。

A.帮助学生了解国家的发展和现状（正确答案）。

B.认为国情与自己无关。

C.不关心国家的未来。

D.对国家的情况缺乏认识。

19.以下不是道德与法治课程教学评价应遵循的原则是（）。

A.公平性。

B.随意性（正确答案）。

C.发展性。

D.激励性。

20.学业水平考试以考查为目标（）。

A.学生分数。

B.学生核心素养形成与发展（正确答案）。

C.学生品德。

D.学生笔试情况。

21.道德与法治课程要培养的核心素养，主要不包括（）。

A.政治认同。

B.审美情趣（正确答案）。

C.法治观念。

D.责任意识。

22.新课标要求道德与法治课程的作业布置应（）。

A.机械重复。

B.形式多样（正确答案）。

C.量大枯燥。

D.脱离实际。

23.道德与法治课程中，培养学生的道德修养应（）。

A.注重说教。

B.引导实践（正确答案）。

C.强制要求。

D.以上都不对。

24.以下不是道德与法治课程中培养学生责任担当的表现是（）。

A.主动承担责任。

B.推卸责任（正确答案）。

C.履行义务。

D.关心集体。

25.课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现（）。

A.①②③⑥⑦。

B.①③⑤⑥⑦（正确答案）。

C.①②③⑤⑦。

D.②③④⑤⑦。

26.道德与法治课程教学目标不应（）。

A.具体明确。

B.过于笼统（正确答案）。

C.可操作。

D.符合学生实际。

27.新课标实施中，要培养学生的（）。

A.应试能力。

B.