第13课 《纪念白求恩》 七年级语文上册同步课件(共41张PPT).pptx

纪念白求恩;了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见异思迁”等重点词语。

厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点）

学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为主的写法。（难点）

了解白求恩其人其事，体会其形象，学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神，提升道德修养境界。（难点）;作者简介;走进白求恩;白求恩率领医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。;白求恩：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”;;概念：对某个问题或某个事件进行分析评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

（1）议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。

（2）议论文的三要素：

论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据：证明论点的理由根据。

论证：运用论据证明论点的过程和方法。

（3）议论文的论证方式：分立论、驳论两种。

立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。

驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。

反驳的方法有：①直接反驳对方的错误论点；②通过反驳错误论据来驳倒错误论点；③通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。

（4）常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。;“叙”和“议”是两种不同的表达方式。

议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。

记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。;方法指导;;（tiāo）挑剔

（tiǎo）挑战;;段落;;白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。//一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。;

白求恩同志毫不利己专门利人的???神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱............从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。;白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班。见异思迁”的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。;我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有............我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

;2、厘清本文的写作思路;文本研读合作探究;2．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？这些内容在文章中有什么作用？;3.第1段中，引用“列宁主义认为”有何作用？;4.速读第2、3段，作者用了对比手法突出白求恩同志的高贵品质，是如何对比的？请勾画出相应文字，填写下表。;4.作者用对比的手法突出白求恩同志的高贵品质，这样写有什么好处？;考点;5.第2、3段中，除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？;6、请用“//”将第４段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。;7、第四段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？;从的事迹中，作者认为白求恩是一个具有精神的人。;概括、分析人物形象题;五看法;1、品味下列语句，体会其表达效果。;本文概括了白求恩不远万里来中国支援中国人民的解放事业的经历，表达了对他的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的态度，并号召每一个共产党员向他学习。;医生——医德高

医术——很高明;能力拓展;2、本文叙议结合，叙述简明扼要，议论精辟深刻。请自立观点，选取具体事例，运用叙议结合的方法写一个片段，150字左右。;课堂练习;2、并尝试仿写句子，用上加点的词语。