统编版语文七年级上册《世说新语》二则 咏 雪.pptxVIP

第二单元感悟亲情

8《世说新语》二则咏雪

谢太傅(fù)俄(é)而

撒(sǎ)盐

差(chā)可拟(nǐ)雪骤(zhòu)

无奕(yì)

任务1扫清阅读障碍

1.给下面加点的字注音。

预学检测

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文义：文章的义理

俄而：不久，一会儿

欣然：高兴的样子

何所似：像什么

差：大体

未若：不如，不及

(1)与儿女讲论文义

(2)俄而雪骤

(3)公欣然曰

(4)白雪纷纷何所似

(5)撒盐空中差可拟

(6)未若柳絮因风起

2.解释下列句中加点的词。

4

任务2初步感知文本

3.《世说新语》是由南朝宋(朝代)临川王刘义庆

(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋(朝代)士大夫的言谈、逸事。

1

人物：谢道韫

故事背景：寒雪日内集

经典语录：未若柳絮因风起

后人评价：咏絮之才，林下之风

身份：谢无奕之女

特点：文采斐然、聪慧善思、敏于观察

4.下面是某同学根据《咏雪》给才女谢道韫制作的小卡片，

请你根据文章内容，将小卡片上的简介文字补充完整。

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1.下列句中加点的词语，属于古今异义的一项是(A)

A.与儿女讲论文义B.公欣然曰

C.撒盐空中差可拟D.公大笑乐

点拨：“儿女”在这里的意思是泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。今义的“儿女”指子女。故选A。

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2.下列句子中，加点的词语意思不相同的一项是(D)

A.谢太傅寒雪日内集集思广益

B.俄而雪骤暴风骤雨

点拨：A.聚集；B.急；C.相比；D.趁、乘/根据。故选D。

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C.撒盐空中差可拟

D.未若柳絮因风起

无可比拟

因人而异

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3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(D)

A.谢太傅/寒雪日/内集

B.与儿女/讲论文义

C.白雪/纷纷/何所似

D.左将军王凝/之妻也

点拨：王凝之是人名，不能分开，正确的朗读节奏应该是“左将军/王凝之/妻也”。故选D。

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4.下列对《咏雪》有关内容的分析，不正确的一项是(C)

A.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种

洋溢着浓郁的书香气、其乐融融的家庭气氛。

B.“未若柳絮因风起”将静态化为动态，是常景中的新意，

给读者别开生面之感。

C.文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出，未加任何评论，所以并不能看出作者更欣赏谁的答案。

D.文章运用了比喻的修辞手法，将“雪”分别比作“盐”和“柳絮”。

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点拨：从“公大笑乐”及文末对谢道韫身份的交代

可以看出，作者更欣赏谢道韫的答案。

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课内精读阅读《咏雪》,回答下面的问题。

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)撒盐空中差可拟。

在空中撒盐大体可以相比。

(2)未若柳絮因风起。

不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

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6.班级开展课本剧表演，扮演谢朗和谢道韫的同

学对人物的表情和心理把握得不够准确。请你在横线处补写人物表情，并简要说明其反映的人物心理。

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8910

剧本内容节选

谢朗_示例一：高兴_地说：“撒盐空中差可拟。”

谢道韫_悠然_地说：“未若柳絮因风起。”

“高兴”能反映出谢朗喜形于色，自以为胜券在握的心

理。“悠然”能表现出谢道韫淡定而又自信的心理。

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2

2

2

1

1

“急切”能反映出谢朗急于回答，想要表现自己才学的心

理。“笑着”能反映出谢道韫不以为意，自信的心理。

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剧本内容节选

谢朗示例二：急切_地说：“撒盐空中差可拟。”谢道韫_笑着_地说：“未若柳絮因风起。”

课外阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。(12分)

请同学们看《点拨训练》第35页第7-10题。

7.解释下列句子中加点的词语。(3分)

(1)白雪纷纷何所似像

(2)了无遽容脸色

(3)中要加一字作“腰”作为(每空1分)

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8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)二