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2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级全册浙教版（2023）教学设计合集

目录

一、第一单元互联网与物联网安全技术

1.1第1课网络安全探究

1.2第2课数据安全技术

1.3第3课互联网传输安全技术

1.4第4课服务器安全技术

1.5第5课物联网安全技术

1.6本单元复习与测试

二、第二单元人工智能安全与发展

2.1第6课智慧社会

2.2第7课人工智能伦理

2.3第8课人工智能安全

2.4第9课人工智能发展

2.5第10课人工智能畅想

2.6本单元复习与测试

三、第三单元智能预测与无人机飞行

3.1第11课预测原理探究

3.2第12课预测模型构建

3.3第13课智能预测出行方式

3.4第14课认识无人机

3.5第15课无人机飞行

3.6第16课无人机创意飞行

3.7本单元复习与测试

第一单元互联网与物联网安全技术第1课网络安全探究

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元互联网与物联网安全技术第1课网络安全探究

教学内容

浙教版初中信息技术（信息科技）九年级全册《互联网与物联网安全技术》第一单元第1课《网络安全探究》，本节课主要内容包括：

1.理解网络安全的基本概念，包括信息安全、网络攻击、网络防御等方面的知识。

2.学习网络安全的基本防护措施，如防火墙、病毒防护、数据加密等。

3.探究物联网设备的安全隐患，了解物联网安全的重要性。

4.分析网络安全事故案例，提高网络安全意识和防范能力。

5.掌握网络安全法律法规，了解网络安全行为规范。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高其在日常生活和学习中对网络安全的关注和敏感度。

2.增强学生的信息素养，使其能够运用所学知识进行网络安全防护。

3.培养学生的信息伦理道德，使其自觉遵守网络安全法律法规，形成良好的网络行为习惯。

4.发展学生的信息创新能力，激发其在网络安全领域的探究兴趣和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的计算机操作和互联网使用方法。

-学生对网络安全有初步的认识，如知道病毒、木马等基本概念。

-学生在之前的课程中学习了信息检索、信息处理等基本技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网和信息技术充满好奇心，对网络安全有一定的兴趣。

-学生具备一定的自学能力和逻辑思维能力，能够通过案例分析和实践操作来学习。

-学生倾向于互动式和情境化的学习方式，更喜欢通过实际操作和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对复杂的网络安全技术概念理解起来有困难。

-学生在实际操作中可能会遇到网络安全工具使用上的问题。

-学生可能对网络安全法律法规的理解和运用不够深入，需要在实际案例中加以引导和实践。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备浙教版初中信息技术（信息科技）九年级全册教材。

2.辅助材料：准备网络安全相关的案例资料、多媒体视频和PPT演示文稿。

3.实验器材：若安排实践环节，提前检查计算机、网络连接和必要的软件工具，确保其正常运作。

4.教室布置：划分小组讨论区域，确保学生能舒适地进行小组合作和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示网络安全的现实案例，如“勒索软件攻击事件”，引发学生对网络安全重要性的思考。接着提出问题：“你们认为网络安全为什么对我们如此重要？”让学生分享自己的看法，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解网络安全的基本概念，包括信息安全、网络攻击和网络防御的基本知识。

-介绍网络安全防护措施，如防火墙、病毒防护软件和数据加密技术，并通过实例说明它们的工作原理。

-分析物联网设备的安全隐患，强调在物联网时代下网络安全的新挑战。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生使用计算机模拟网络攻击与防御的实验，通过实际操作了解网络安全防护技术。

-学生在教师的指导下，使用加密工具对文件进行加密和解密，体验数据加密的过程。

-学生通过模拟物联网设备的安全设置，实践如何增强物联网设备的安全性。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论话题：“如何在日常生活中提高网络安全意识？”各小组从以下几个方面进行讨论：

-个人信息保护：如何避免个人信息泄露？

-网络安全行为：如何识别并防范网络诈骗？

-安全软件使用：如何选择和使用合适的网络安全软件？

-每个小组分享讨论成果，教师选取几个有代表性的回答进行点评和总结。

5.