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第二单元感悟亲情
7散文诗二首
1.阅读下面的文字,按要求作答。
九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三(dì)莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
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1星题夯实基础
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得
有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡苗的,今晨却开满了,(tíngtíng)地在绿叶中间立着。
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(1)给文段中加点的字词注音。
①梗gěng②菡药hàndàn
(2)根据拼音写字词。
①(dì)蒂②(tíngtíng)亭亭
(3)文段中的“花瑞”应解释为花带来的好兆头0
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2.下列句子中加点的词语,感情色彩发生变化的一项是
(C)
A.大家都欢喜,说是应了花瑞。
B.我不宁的心绪散尽了!
C.你到哪里去了,你这坏孩子?
D.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
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点拨:句中的“坏”是贬义褒用,“坏孩子”是疼
爱孩子的表现。故选C。
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3.下列句子中加点词语的词性,与其他三项不同的一项
是(B)
A.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
B.小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人。
C.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
D.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
点拨:“上”是方位名词,其余三项中加点的词语
都是动词。故选B。
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4.下列文学及文化常识的表述,有误的一项是(D)
A.泰戈尔是印度著名的作家、诗人,著有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
B.冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
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C.“菡苔”是荷花的别称。除此之外,荷花还被称为
芙薬、芙蓉、莲花等。
D.散文诗有诗的情绪与想象,像诗一样精粹、凝练、分行、押韵,只是以散文形式呈现。
点拨:散文诗并不像诗歌那样分行与押韵,故选D。
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课内精读阅读《散文诗二首》,回答后面的问题。
5.《金色花》中,诗人为什么把“我”想象成一朵金色花?
答案:金色花是最美丽的圣树上的花朵,将“我”想象成金色花,是为了赞美孩子的纯洁可爱,歌颂母爱的圣洁美好。
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6.《荷叶·母亲》中第二、三段为什么要写与故乡园院
里的“莲花”有关的往事?
答案:这是插叙的手法,表明莲花给自己的印象深刻,为下文的抒情做铺垫。
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课外阅读[2024芜湖月考改编]阅读下文,回答问题。
(11分)
请同学们看《点拨训练》第32页第7-11题。
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(C)(3分)
A.标题“冬日炒米香”交代了文章的主要内容,也作为线索串联全文。
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B.母亲制作炒米时会“清扫厨房”“起锅除垢”“整理
鬓发”等,体现了母亲对炒米的重视。
C.虽然母亲做炒米的流程每年都演练千百遍,但还是会
炒烟,说明母亲炒米的技术还需提高。
D.文章语言朴实流畅,同时非常优美,细节描写动人,情感渗透在字里行间。
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8.阅读文章,用简洁的语言概括“炒米”的主要步骤。(3分)
糯米干燥成为阴米、入缸→①手制竹刷,采购黑沙 →起锅除垢,备好食材→②整理鬓发,手执竹刷→③指挥烧热大铁锅,撒入阴米,用竹刷搅动(每空1分)迅速捞起,滤掉黑沙与残粒,存入筐中
12345679.“云手”是戏剧表演中的一种程式动作。通过双手
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