第3课 中华文明的起源 教学课件.pptxVIP

第3课中华文明的起源;新课导入;一、早期国家和文明的起源;2.私有制、阶级、国家的产生;牛梁河遗址出土的猪玉龙;遗址位置;1.良渚古城;遗址位置;文明概况：

都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料。

城内有两处墓地，大型墓葬集中分布，随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚中原，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品，说明当时的社会阶级分化严重。

城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶，发现了很有可能是观测天象、确定节气的观象台。陶寺都城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。

;历史价值;三、远古的传说;黄帝;因此，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。;华夏民族，非一族而成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》;（课后活动2传说中炎帝的发明）;1.建造宫室

2.制作衣裳

3.挖掘水井

4.制造船只

5.会炼铜

6.发明弓箭;;尧舜禹的禅让;含义：将联盟首领位子传给贤德之人;创新精神；

不屈不挠、坚持不懈的斗争精神；

无私奉献精神；

敬业精神；

高度的社会责任感等。;中华文明的起源;1．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（??）

A.选举制??B.分封制??C.世袭制???D.禅让制

2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（）

A．炎帝 B．黄帝

C．伶伦 D．嫘祖;3.【百校联考】史料是研究历史的主要素材和根据。考古挖掘出的遗址实物是研究历史的实物史料，下列图示中属于实物史料的是（）

A.①②B.②③C.②④D.①③

;4.相传，黄帝识天象、制历法、种五谷、造宫室、划封疆、设官职、发明了战车、指南针、舟船、水井弓矢、算???等；炎帝制耒耜、种五谷、尝百草、制陶器、作琴瑟等。上述发明不能反映()A.炎帝和黄帝是考古证实的人物