孟德尔的杂交实验一设计一教程文件.ppt

;1．知识与技能：?

（1）分析孟德尔遗传实验的科学方法。?

（2）理解孟德尔实验操作理论依据。?

（3）认识“假说—演绎法”在生物实验思维中的运用。?

?2．过程与方法：??

（1）尝试从实验实例中练习操作。?

（2）模拟孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验，体验分离定律发现的思维过程。?

3．情感态度与价值观：?

（1）体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神。?

（2）学生在合作讨论的过程中，感受合作的愉悦。?;生物的形态特征生理特征;1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）

2）兔的白毛与黑毛（）

3）狗的长毛与卷毛（）;一、孟德尔的生平简介：;豌豆七对相对性状：;豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。;人工异花传粉（杂交实验）;二、一对相对性状的遗传实验（观察实验，发现问题）：;为什么子一代只出现显性性状？

为什么子二代出现了性状分离？

为什么性状分离比接近于3:1？;对分离现象的解释;;高茎高茎高茎矮茎

1:2:1;2.84:1;高茎矮茎

1:1;假说—演绎法;性状类型;交配组合;谢谢！