2024-2025学年高中地理必修 第一册人教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修第一册人教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章宇宙中的地球

1.1第一节地球的宇宙环境

1.2第二节太阳对地球的影响

1.3第三节地球的历史

1.4第四节地球的圈层结构

1.5问题研究火星基地应该是什么样子

1.6本章复习与测试

二、第二章地球上的大气

2.1第一节大气的组成和垂直分层

2.2第二节大气受热过程和大气运动

2.3问题研究何时蓝天常在

2.4本章复习与测试

三、第三章地球上的水

3.1第一节水循环

3.2第二节海水的性质

3.3第三节海水的运动

3.4问题研究能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题

3.5本章复习与测试

四、第四章地貌

4.1第一节常见地貌类型

4.2第二节地貌的观察

4.3问题研究如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平

4.4本章复习与测试

五、第五章植被与土壤

5.1第一节植被

5.2第二节土壤

5.3问题研究如何让城市不再“看海”

5.4本章复习与测试

六、第六章自然灾害

6.1第一节气象灾害

6.2第二节地质灾害

6.3第三节防灾减灾

6.4第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用

6.5问题研究教灾物资储备库应该建在哪里

6.6本章复习与测试

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

课程基本信息

1.课程名称：高中地理必修第一册人教版（2019）第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察地球在宇宙中的位置和运动，培养学生的观察能力和地理实践力。

2.地理思维：理解地球宇宙环境对人类生存和发展的影响，发展学生的地理思维和综合分析能力。

3.人地协调观：培养学生从宇宙的角度看待地球，树立人与自然和谐共生的观念。

重点难点及解决办法

1.重点：理解地球在宇宙中的位置、运动及其对地球环境的影响。

解决办法：通过多媒体教学，展示地球在宇宙中的位置和运动轨迹，结合实际观测数据，帮助学生形象地理解地球的运动。

2.难点：分析地球宇宙环境对地球自然环境和人类活动的影响。

突破策略：采用案例分析法，引入地球宇宙环境变化对人类文明发展的具体案例，引导学生从多角度思考问题，培养其分析和解决问题的能力。同时，组织小组讨论，鼓励学生分享观点，增强其对知识点的理解和记忆。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、地球仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：宇宙和地球运动相关的教学视频、PPT课件、在线模拟实验

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括关于地球宇宙环境的PPT和相关的科普视频，要求学生预习地球在宇宙中的位置和运动特点。

-设计预习问题：设计问题如“地球在太阳系中的位置如何影响其环境？”“地球的运动对我们的生活有哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读预习资料，对地球的宇宙环境有初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，利用信息技术手段进行资源共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示地球在宇宙中的位置和运动轨迹的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解地球的自转和公转，以及这些运动对地球环境的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论地球运动与季节变化的关系。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考地球运动对生活的影响。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解地球运动的知识点，通过实践活动掌握分析问题的技能，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与