通用版少儿体育 篮球 3V3 带球变向训练 教案.docx

通用版少儿体育篮球3V3带球变向训练教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

《通用版少儿体育篮球3V3带球变向训练》

本章教学内容主要包括以下部分：

1.教材章节：篮球基本技术训练

2.主要内容：

-带球变向的基本概念与技巧

-3V3对抗训练中的带球变向运用

-带球变向时的步伐与身体协调

-带球变向的实战训练与比赛应用

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

-运动能力：通过3V3带球变向训练，提升学生的控球技巧和场上移动能力。

-策略意识：培养学生运用带球变向进行战术配合和应对对手防守的能力。

-团队协作：强化学生在比赛中与队友的沟通协作，提高团队整体作战效能。

-自我挑战：激发学生的竞技精神，鼓励他们在训练和比赛中不断挑战自我，超越自我。

学情分析

本节课面向的学生为少儿篮球训练班的学生，他们大多处于小学中高年级阶段。以下是对学生情况的简要分析：

1.学生层次：学生篮球基础参差不齐，部分学生有一定的篮球训练经历，而另一部分学生则是篮球初学者。

2.知识与能力：学生在篮球技能方面，对基本的运球、传球和投篮有一定的了解，但带球变向的技巧和实战应用相对较弱。他们在运动协调性、速度和力量方面也有待提高。

3.素质方面：学生具备一定的竞技精神和团队意识，但需要在比赛中更加注重战术配合和自我调整。

4.行为习惯：学生在训练中较为积极，但有时注意力容易分散，需要加强自律性和专注力。

5.对课程学习的影响：学生的基础知识、技能水平和行为习惯将对本节课的教学效果产生直接影响。针对这些情况，教学中需注重个体差异，采取差异化教学策略，同时引导学生积极参与，培养良好的训练习惯，提高学习效果。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、训练标志盘、训练障碍物

-软件资源：篮球训练教案、教学视频

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：篮球技术教学动画、3V3比赛战术讲解资料

-教学手段：分组练习、比赛实战模拟、技术指导与反馈

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师组织学生进行简单的篮球热身活动，然后播放一段精彩篮球比赛中的带球变向片段，让学生观察并讨论变向技巧在比赛中的作用。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们认为带球变向在篮球比赛中有什么重要性？它能够帮助球队和球员做什么？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的看法，教师总结并引出本节课的教学目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解带球变向技巧：教师详细讲解带球变向的动作要领，包括脚步移动、身体协调和球的控制等，并示范标准动作。

2.3V3对抗训练中的应用：教师通过图解和实际演示，展示在3V3对抗中如何运用带球变向突破对手。

3.情境模拟：教师组织学生进行模拟训练，让学生在无防守的情况下练习带球变向，然后逐渐增加难度，加入防守队员。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分为若干小组，每组在篮球场的一定区域内进行带球变向练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.实战对抗：学生在3V3的实战对抗中运用带球变向，教师观察学生的表现并给予即时反馈。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问题讨论：教师提出问题：“在刚才的练习中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”引导学生分享经验。

2.技术分析：教师与学生一起分析带球变向时的技术细节，讨论如何提高效率和成功率。

3.策略探讨：教师引导学生探讨在比赛中如何根据对手的防守情况灵活运用带球变向。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调带球变向在篮球比赛中的重要性。

2.学生反馈：邀请学生谈谈本节课的学习收获和感受。

3.布置作业：教师布置相关的练习作业，要求学生在课后继续练习带球变向技巧。

六、教学评价

本节课结束后，教师通过学生的练习表现、课堂参与度和作业完成情况来评价教学效果，确保学生能够理解并掌握带球变向的技巧，同时提高他们的竞技水平和团队协作能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握带球变向的基本动作要领，包括脚步的快速移动、身体的协调配合以及球的精准控制。在训练中，学生的动作更加流畅，变向的突然性和有效性明显提高。

2.球感提升：通过反复练习，学生的球感得到了显著提升。他们在运球过程中能够更好地感知球的位置和状态，从而在比赛中能够更加自信地控制球，减少失误。

3.战术理解：学生在3V3对抗训练中，对如何运用带球变向进行战术配合有了更深入的理解。他们能够根据场上的实际情况，灵活运用变向技巧进行突破和传球，提高了球队的进攻效率。

4.团队协作：在训练和比赛中，学生的团队协作意识得到了增强。他们学会了在变向突破后与队