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《焊工工艺学》教学设计青海水电职业技术学校

基本信息

第一章焊接技术概论

课题

§1-1焊接技术概论

作者及工作单位张娟青海水电职业技术学校

教材分析

本节课旨在让学生知道焊接的定义与分类、焊接技术的特点以及焊接技术的发展状况，本

节课是对整个焊接行业发展的总括，也是对本课程的总括，通过本节课，要让学生走出对焊接

狭隘的理解，让学生了解焊接技术对社会发展的贡献，以及我国焊接技术的发展概况，从而激

发学生对这门课程的兴趣。

学情分析

1、学生基础知识较差，对焊接的理解很狭隘，认为焊接就是电焊；

2、本节课主要运用多媒体课件教学，向学生展示大量焊接有关的图片与信息；

3、通过师生互动、集体讨论的方式授课，使课程不枯燥，提高学生的兴趣。

教学目标

1、让学生理解焊接的定义、分类、优缺点以及焊接技术发展概况；

2、使学生了解焊接技术对国民经济的贡献；

3、让学生了解我国焊接技术的发展以及对焊接技术人员的需求，从而激发学生学习兴趣。

教学重点和难点

1、焊接的定义与分类；

2、焊接技术的特点；

3、焊接技术发展概况。

教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图

1、通过材料的连接技术

引出焊接的定义；记笔记、思考、提1、理解焊接的定义；

焊接的

2、用多媒体展示大量不问、互相讨论2、能对不同的焊接方法进行

定义与分类

同焊接技术的图片，并归类。

对其进行分类；

1、让学生观察图片，说

出不同焊接方法的优1、了解焊接的优缺点；

观察、讨论、记忆

焊接技缺点；2、培养学生观察能力、总结

术的特点2、教师总结焊接技术的特能力。

点。

1

《焊工工艺学》教学设计青海水电职业技术学校

1、使学生了解焊接技术的发

展状况以及它对社会的贡

献；

1、结合图片讲述焊接技术观察、思考、记

焊接技2、了解我国对焊接技术人员

发展概况。笔记

术发展概况