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2022春国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性3套试题及答案

试卷

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题目：1.阐述实践在认识活动中的作用?(15分)

2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循

环往复以至无穷的辩证发展过程”?(15分)

论述题：

1937年7月，毛泽东同志在《实践论》中指出：“通过实践而发现真理，又通过

实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能

动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形

式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程

度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”

结合实际，请回答下面的问题：

1.阐述实践在认识活动中的作用?(15分)

答：阐述实践在认识活动中的作用：

人类社会发展的基础是实践，这是人类赖以生存发展的最本质方式.在实践过程中，

人对世界进行探索，并依据实践改造物质世界形态，同时改造人类自身.实践是我们认识

世界，改造世界的来源，是我们认识发展和进步的助力器，是衡量我们认识正确与否的标

准.马克思在认识论的基础上创立了实践观，引起了世界哲学和认识论的一场变革.现阶

段，为了建设中国特色社会主义，对马克思主义思想进行探究，并坚定不移地坚持马克思

主义信仰，对实现中华民族伟大复兴意义重大.

实践是认识发展的动力实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。具体表

现在以下几个方面：社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。社

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会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。社会实践推动人的思维

能力的发展。社会实践的发展推动人的认识能力的前提。实践是检验认识真理性的唯一

标准。实践是认识的目的。人们认识世界的目的在于指导实践，有效地改造世界。

实践是认识的来源：人们只有通过实践实际的改造和变革对象，才能准确把握对象的属

性、本质和规律，形成正确的认识；一切真知都是从直接经验发源的。无论何种知识都

不能离开直接经验，但不能事事都靠直接经验，多数知识来自于间接经验。

实践是认识发展的动力。实践的发展不断的提出认识的新课题，推动者认识向前发展实

践为认识发展提供必要的条件，实践锻炼和提高了主体的认识能力。实践是认识的目的。

认识活动的目的并不在于认识活动本身，而是改造客体，指导实践。实践是检验真理的

唯一标准。

2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循

环往复以至无穷的辩证发展过程”?(15分)

答：从实践的角度说，理性认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程。实践是

认识的基础，又需要认识的指导。所以在实现了有感性认识到理性认识的飞跃之后，还

必须也必然要实现由理性认识到实践的飞跃。第一个飞跃只是第二个飞跃的准备，第二

个飞跃则是第一个飞跃的目的和归宿。

认识世界是为了改造世界，理论必须指导实践。如果有了正确的理论，并不实行，

那么，这种理论再好也是没有意义的。

如果认识不是为了指导实践。如果从认识到实践的飞跃不是必要的、必然的，那么，

由感性认识到理性认识的飞跃也就不是必要的，而是可有可无的。这就说明，认识过程

中的这两个飞跃是内在联系着的。

实践促