人教版七年级上册地理第二章《地图》全单元教学课件（新教材）.pptx

人教版（新教材）七年级上册地理教学课件

第一节地图的阅读第二章地图七年级地理上册

素养目标在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。《义务教育地理课程标准（2022年版）》

地图的语言地图：运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。

方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。方向有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。图例对地图上各种符号和注记的说明。比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=—————图上距离实地距离

怎样将地球表面转绘成平面的地图地球是球体，地图是平面的。如何将球面事物绘制在平面上呢？试想将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合。如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图。

阅读地图辨别方向一般地图上北下南，左西右东北南西东

指向标地图按指向标辨别方向，其箭头一般指向北方。北北

经纬网地图根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向来确定方向。北南西东

认识图例地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。

台湾岛和海南岛交通路线分布的共同特点是__________。可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述它们的空间分布特征。呈环状分布

比例尺线段比例尺图上1厘米代表实地距离150米。数字比例尺图上1厘米代表实地距离4000厘米，即40米。文字比例尺

依据公式，获得任意两个要素的数值就可以计算得出第三个要素的数值。（计算前注意统一距离单位）实地距离=——————图上距离比例尺图上距离=实地距离×比例尺距离的量算比例尺=——————图上距离实地距离

确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？日照在济南的东南方向。北南西东济南在潍坊的正西方向。活动学习阅读地图

根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。6.8*60=408（千米）将图例名称补充完整。中国省、自治区、直辖市界高速铁路铁路山峰常年河、湖

如何确定经纬网地图上两点的基本方向确定南北方向A点在北纬，B点在南纬A在B的北方A、B都在北纬（南纬）度数大的位置偏北（偏南）确定东西方向A、B都在东经（西经）度数大的位置偏东（偏西）A在东经，B在西经，且两者度数之和小于180°A在B的东方A在东经，B在西经，且两者度数之和大于180°A在B的西方

板书设计地图的阅读使用比例尺概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度计算公式：比例尺＝图上距离÷实地距离表示方法：数字式、线段式、文字式辨认方向一般定向法：上北下南，左西右东指向标定向法：指向北方经纬网定向法：经线指南北，纬线指东西认识图例阅读地图地图的语言：方向、图例、比例尺

1.学校的足球场位于排球场的（）A.西北方向B.东北方向C.西南方向D.东南方向D随堂练习读某学校平面示意图，回答1、2题。2.学校篮球场的宽度约为（）A.55米B.165米C.110米D.220米A

3.[情境创设]（广西钦州灵山期末）【项目式学习】阅读图文材料，完成下列问题。材料为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。

任务一：收集信息（1）此图采用________确定方向。（2）据图判断，宿舍楼位于篮球场的__________方向，校门位于学校的___________角。指向标西南东北

任务二：分析探究（3）若量得图中新春路长约4厘米，实地长度为200米，则此图比例尺为1∶_____________。（4）按第（3）题比例尺计算，某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得其图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约__________分钟。50002.2

任务三：思考迁移（5）学校要在甲、乙两地选择其中之一修建学生宿舍楼，你认为应建在何处？请说明理由。甲处。靠近旧宿舍楼、避免外部噪声干扰等。

第二节地形图的判读第二章地图七年级地理上册

素养目标1.结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。2.通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。《义务教育地理课程标准（2022年版）》

等高线地形图地球表面有高山，有低地，如何在平面的地图上表示地球表面的