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2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册粤高教版（2018）教学设计合集

目录

一、第一单元探索计算机的奥秘

1.1第1课追寻发展的足迹——计算机的发展与应用

1.2第2课一睹它的真容——计算机的硬件与软件

1.3第3课解密神秘的代码——计算机中的信息表示

1.4第4课熟悉“大管家”——用操作系统管理计算机

1.5第5课网游电脑城——进一步了解硬件与软件

1.6*第6课综合应用实践——自己动手配电脑

1.7本单元复习与测试

二、第二单元魅力广东图片展

2.1第1课多姿多彩的南粤风情——图像处理的基本工具和流程

2.2第2课得天独厚的地理位置——选择工具的使用

2.3第3课敢为人先的广东精神——认识油漆桶和文字工具

2.4第4课古朴迷人的广济桥——仿制图章工具的运用

2.5第5课宏伟壮丽的港珠澳大桥——图像的色彩与色调(一)

2.6第6课灿若明霞的丹霞山——图像的色彩与色调(二)

2.7第7课和谐幸福的文明城市——图层及其应用

2.8第8课独具特色的龙舟醒狮——滤镜及其效果

2.9第9课综合应用实践——举办“新时代、新征程、新广东”图片展

2.10本单元复习与测试

第一单元探索计算机的奥秘第1课追寻发展的足迹——计算机的发展与应用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤高教版初中信息技术（信息科技）七年级上册第一单元“探索计算机的奥秘”第1课“追寻发展的足迹——计算机的发展与应用”。课程将介绍计算机的发展历程，包括第一代计算机到现代计算机的演变，以及计算机在各行各业中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的生活经验和知识相结合，通过介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机技术的进步，以及计算机在各领域的应用，从而引发学生对信息技术的兴趣。同时，本节课的内容为后续学习计算机硬件、软件、网络等知识打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。学生将通过了解计算机的发展历程，提升对信息技术的认知，培养信息有哪些信誉好的足球投注网站、筛选和利用的能力；通过探索计算机在各领域的应用，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，激发学生的创新意识，鼓励他们积极思考如何利用计算机技术解决实际问题，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-计算机的发展历程：详细讲解从第一代电子管计算机到现代计算机的发展，强调每一代计算机的特点和改进之处，例如第一代计算机使用电子管，体积庞大，耗电量大，而现代计算机则采用集成电路，体积小，运算速度快。

-计算机的应用领域：介绍计算机在科学计算、数据处理、工业控制、教育、医疗等领域的具体应用，通过实例让学生理解计算机的广泛应用。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-计算机硬件与软件的区别与联系：学生可能难以理解硬件和软件是如何协同工作来完成任务的。可以通过举例说明，如硬件是计算机的“身体”，软件是计算机的“灵魂”，两者缺一不可。

-计算机编程的基本概念：对于初学者来说，理解编程逻辑和语法规则可能比较困难。可以通过简单的编程示例，如使用Scratch或Python编写一个简单的程序，让学生感受编程的基本步骤和逻辑。

-计算机发展史中的技术术语：学生可能对一些专业术语如“电子管”、“集成电路”、“操作系统”等感到陌生。可以通过生动的比喻或实际物品展示，帮助学生形象地理解这些术语的含义和作用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备粤高教版初中信息技术（信息科技）七年级上册教材。

2.辅助材料：准备计算机发展史的图片、时间线图表，以及计算机应用的视频案例。

3.实验器材：如果条件允许，准备计算机模型或实物，以及编程软件，如Scratch或Python环境。

4.教室布置：将教室分为讲座区和实验操作区，讲座区用于教师讲解和学生讨论，实验操作区用于学生动手实践编程和观察计算机模型。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于计算机发展史的PPT和视频资料，要求学生了解计算机的四个发展阶段。

-设计预习问题：设计问题如“计算机发展的四个阶段分别是什么？每个阶段有哪些代表性成就？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解计算机的发展历程。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平