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毕业报告指导老师意见（精选16篇）

毕业报告指导老师意见篇1

该文以××××××××为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价

值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和

搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律，

按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构

合理、段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中

有创新意识，有自己的独特见解。

毕业报告指导老师意见篇2

该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财

务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任

务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严

谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写

作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较

高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践

指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写

作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运

用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安

排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完

全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规

范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

毕业报告指导老师意见篇3

该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的

理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能

在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工

作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，

逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求;工

作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。

毕业报告指导老师意见篇4

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定

了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，

设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。

本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定

时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导教师签名）**年**月**日

毕业报告指导老师意见篇5

本文选题角度新颖，富有创意。整篇论文格式符合要求，结构严

谨，逻辑性强;论点鲜明，论据确凿，论证充分;语言文字表达准确流畅。

本论文选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求;对于即将毕业

的学生来说具有一定难度,但是具有一定的理论意义和实际价值。

毕业报告指导老师意见篇6

该文以————为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。

全文分————个大部分。首先对————-进行了论述，然后重点

分析——————-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述

过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决——————

问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运

用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整

体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

毕业报告指导老师意见篇7

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定

了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，

设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。

本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定

时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

(指导教师签名)年月日

毕业报告指导老师意见篇8

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业

论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所

学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知

识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本

合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

(指导教师签名)年月日

毕业报告指导老师意见篇9

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目

难度较小，工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统