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中学心理咨询室管理制度模版

第一章总则

第一条为了进一步加强中学心理咨询室的管理，提升学生心

理健康水平，制定本管理制度。

第二条中学心理咨询室是为了满足学生心理需求，提供心理

咨询服务而设立的专门机构。本咨询室的主要目标是帮助学生解

决面临的心理问题，促进学生全面发展。

第三条本管理制度适用于中学心理咨询室的运营管理工作。

第二章组织架构

第四条中学心理咨询室的组织架构如下：

1.主任：负责全面组织、协调、管理心理咨询室的工作；

2.咨询师：负责进行个别和集体心理咨询工作；

3.助理人员：协助咨询师进行咨询工作和管理运营事务。

第五条中学心理咨询室设立工作由学校心理健康教育领导小

组领导，主任直接向学校心理健康教育领导小组负责。

第三章服务对象

第六条中学心理咨询室的服务对象为全体学生，包括有心理

问题、压力大、情绪低落等学生。

第七条学生可以主动申请咨询，也可以由班主任、学科教

师、家长等介绍。

第四章服务内容

第八条中学心理咨询室的服务内容包括以下几个方面：

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1.个别心理咨询：针对学生的个别心理问题进行专业指导；

2.集体心理咨询：组织开展班级、年级等集体心理咨询活

动；

3.心理健康教育：开展心理健康教育讲座、培训等活动；

4.心理测评：对学生进行智力、性格等心理方面的测评；

5.危机干预：及时处理学生心理危机事件，保护学生安全。

第五章服务流程

第九条学生咨询服务的具体流程如下：

1.学生申请咨询；

2.分配咨询师；

3.咨询师与学生预约时间；

4.进行咨询；

5.咨询师进行个案记录；

6.咨询师提出咨询计划；

7.学生完成咨询，根据需要安排跟进咨询。

第六章咨询师职责

第十条咨询师是中学心理咨询室的重要组成部分，负责进行

个别和集体心理咨询工作。

第十一条咨询师的主要职责包括：

1.进行心理咨询服务，帮助学生解决心理问题；

2.建立和维护学生的信任与沟通；

3.定期参加专业培训，提升咨询技能；

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4.定期向主任汇报工作进展；

5.维护学生隐私，保护学生合法权益。

第七章工作要求

第十二条中学心理咨询室的工作要求如下：

1.保证服务质量，提供专业、高效咨询服务；

2.严格必威体育官网网址，确保学生隐私不泄露；

3.加强与班主任、学科教师、家长等的沟通，密切关注学生

的心理状态；

4.积极参与学校心理健康教育活动；

5.辅导员兼职咨询师，定期向心理咨询室汇报工作情况；

6.定期开展心理健康宣传活动，提高学