赣美版 二年级下册美术 第19课 剪窗花 教案.docx

赣美版二年级下册美术第19课剪窗花教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是赣美版二年级下册美术第19课《剪窗花》，通过学习剪窗花的基本技巧，培养学生的动手能力和审美意识，同时了解中国传统文化的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以剪窗花为主题，与学生在日常生活中接触到的传统节日春节有关。教材中涉及到窗花的制作方法、图案设计等，与学生在一年级时学习的剪纸技巧相衔接，有利于巩固和拓展学生的美术技能。同时，本节课还融入了传统文化的元素，让学生在动手操作的过程中，了解和传承我国优秀的民间艺术。

核心素养目标

1.培养学生的美术实践能力，通过剪窗花的实践活动，提高手工操作技巧。

2.发展学生的创意思维，鼓励学生在窗花设计上发挥个性和创造力。

3.增强学生的文化理解，让学生在制作窗花的过程中，了解和感受中国传统文化的魅力。

学情分析

二年级的学生已经具备了一定的美术基础，掌握了基本的剪纸技巧，对于美术活动表现出浓厚的兴趣。在知识层面，学生已经了解了一些基础的美术知识和简单的美术制作方法，能够识别和欣赏简单的美术作品。在能力层面，学生的动手操作能力和创新能力有所提高，但还需进一步引导和培养。在素质方面，学生通过参与美术活动，逐渐形成了良好的审美情趣和合作意识。

行为习惯方面，二年级学生活泼好动，但注意力有时难以集中，需要教师在教学过程中采用多样的教学手段来吸引和维持学生的注意力。学生对新事物充满好奇，乐于尝试，但耐心和细致程度有待提高，需要通过实践活动来培养。

在学习本课《剪窗花》时，学生对剪窗花的传统技艺可能较为陌生，但他们对春节等传统节日有一定的认知基础，这将对课程学习产生积极影响。同时，学生对于传统文化的学习兴趣较浓，有利于本节课的教学开展。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-赣美版二年级下册美术教材

-剪刀、彩纸、铅笔、直尺等手工制作工具

-窗花设计模板

-多媒体教学设备

-课程辅助PPT

-实物窗花样本

-学生作品展示板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪窗花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道窗花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于窗花的图片，让学生初步感受窗花的魅力和特点。

-简短介绍剪窗花的基本概念和在中国传统文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪窗花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪窗花的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

-讲解剪窗花的定义，包括其主要制作元素和步骤。

-详细介绍剪窗花的组成部分，如对称、重复、镂空等图案设计，使用示意图帮助学生理解。

-通过展示实物窗花样本，让学生更好地理解剪窗花的实际应用和作用。

3.剪窗花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪窗花的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的剪窗花案例进行分析，如传统图案和现代创新设计。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解剪窗花的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用剪窗花技艺创作个性化作品。

-小组讨论：让学生分组讨论剪窗花的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个剪窗花设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、创作步骤和可能遇到的难点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪窗花的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题、创作步骤和作品预想。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪窗花的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括剪窗花的基本概念、制作步骤、案例分析等。

-强调剪窗花在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用剪窗花技艺。

-布置课后作业：让学生设计并制作一份个性化的窗花作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读：《中国传统剪纸艺术》、《中国传统节日与文化》等书籍，帮助学生更深入地了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵。

2.拓展视频：收录有关剪纸艺术和窗花制作的视频教程，让学生通过观看视频，学习更多制作技巧和创新理念。

3.拓展