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2025-2025学年九班级数学上学期复习备考高分秘籍【苏科版】
专题2.14相像三角形的性质与判定综合问题大题专练(培优强化30题)
一、解答题
1.(2025·江苏·九班级专题练习)如图,在△ABC与△A′B′C′中,点D、D′分别在边BC、B′C′上,且
2.(2025·江苏扬州·一模)如图,已知点P、Q分别是矩形ABCD中AB、CD边上的动点(不与点A、B、C、D重合),PE∥BQ交AQ于点E,连接PQ.AB=8,BC=6,设△PEQ的面积为S.
(1)当点P运动到AP=2时,无论点Q运动到CD边的何处,S=_____;
(2)在点P、Q的运动过程中,
①若S=458,求AP
②求S的最大值.
3.(2025·江苏·海安市南莫中学九班级期中)如图1,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠ABC的平分线BE交AC于E.
(1)求证:AE=BC;
(2)如图(2),过点E作EF∥BC交AB于F,将△AEF绕点A逆时针旋转角α(0°α144°)得到△AEF,连接CE,BF,求证:
(3)若在(2)的旋转过程中CE∥AB,则相应的旋转角
4.(2025·江苏无锡·八班级期中)如图,已知△ABC,AP平分∠BAC,请用直尺(不带刻度)和圆规,按下列要求作图(不要求写作法,但要保留作图痕迹).
(1)作菱形AMPN,使点M,N分别在边AB、AC上,并依据你的作法证明你的结论;
(2)若∠C=90°,AB=8,BP=4,求(1)中所作菱形AMPN的面积.
5.(2025·江苏·姜堰区试验学校九班级阶段练习)△ABC中,点D是BC边上的一点,点F在AD上,连接BF并延长交AC于点E;
(1)如图1,若D为BC的中点,AEEC=12,求证:
(2)尺规作图:在图2中,请利用圆规和无刻度的直尺在AC上找一点E,使得AEEC
(3)若F为AD的中点,设BDBC=m,AEAC
6.(2025·江苏·九班级专题练习)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2cm,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点动身,沿着A→B的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0≤t<4),连接DE,当t为何值时,以B、E、D为顶点的三角形与△ABC相像?
7.(2020·江苏连云港·九班级学业考试)如图,在ΔABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E、F为线段AB上两动点,且∠ECF=45°,过点E、F分别作BC、AC的垂线相交于点M,垂足分别为H、G.
(1)求证:ΔACE∽ΔBFC;
(2)摸索究AF、BE、EF之间有何数量关系?说明理由.
8.(2019·江苏苏州·九班级期中)如图,已知△ABC内接于⊙O,D是⊙O上一点,连接BD、CD、AC、BD交于点E.
(1)请找出图中的相像三角形,并加以证明;
(2)若∠D=45°,BC=2,求⊙O的面积.
9.(2019·江苏南京·九班级期末)(1)如图①,在△ABC中,AB=m,AC=n(n>m),点P在边AC上.当AP=时,△APB∽△ABC;
(2)如图②,已知△DEF(DE>DF),请用直尺和圆规在直线DF上求作一点Q,使DE是线段DF和DQ的比例项.(保留作图痕迹,不写作法)
10.(2019·江苏·泰州中学附属学校八班级期末)如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C的对应点为点C′,连接CC′交AD于点F,BC′与AD交于点E.
(1)求证:△BAE≌△DC′E;
(2)写出AE与EF之间的数量关系,并说明理由;
(3)若CD=2DF=4,求矩形ABCD的面积.
11.(2025·江苏·九班级专题练习)如图,在△ABC中,AB=8cm,AC=16cm,点P从A动身,以2cm/s的速度向B运动,同时点Q从C动身,以3
(1)用含t的代数式表示:AP=________,
(2)当以A,P,Q为顶点的三角形与△ABC相像时,求运动时间是多少.
12.(2025·江苏·连云港市新海试验中学九班级期中)小华同学学习了课本1.4节“问题6”后,在已知条件不变的状况下,又对该例题进行了拓展探究.请你和他一起解决以下几个问题:
问题6如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A动身沿AB以1cm/s的速度向点B移动,同时,点Q从点B动身沿BC以2
(1)几秒钟后点P、Q的距离为42
(2)几秒钟后∠DQP为直角?请说明理由;
(3)当BP=BQ时,Rt△PBQ内有一个动点M,连接PM、QM、BM.若∠BQM=∠MBP,线段PM
13.(2025·江苏盐城·九班级阶段练习)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,O是AB上一点,以OA为半径的⊙O
(1)求证:BC是⊙O切线;
(2)若BD=5,
14.(2025·江苏无锡·九班
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